دور تكنولوجيا التعليم في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور تكنولوجيا التعليم في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط، ذلك من خلال الإجابة على التساؤل الرئيسي الذي مفاده: ما مدى مساهمة تكنولوجيا التعليم في تحسين العملية التدريسية من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط، حيث ينطوي تحته أسئلة فرعية المتمثلة في:
" ما مدى مساهمة تكنولوجيا التعليم في تحسين مهارة تخطيط الدرس من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط؟
" ما مدى مساهمة تكنولوجيا التعليم في تحسين مهارة تنفيذ الدرس من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط؟
" ما مدى مساهمة تكنولوجيا التعليم في تحسين مهارة تقويم الدرس من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط؟
ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي القائم على وصف وتحليل نتائج الدراسة، حيث قامت الباحثة ببناء استبيان، تم توزيعه بعد التأكد من صدقه وثباته، على أفراد العينة التي بلغ عددها (180 أستاذ) في التعليم المتوسط، موزعين على 10 متوسطات في بلدية خنشلة (الجزائر) خلال السنة الدراسية(2015-2016)، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية spss""
من خلال النتائج المتوصل إليها تبين أن لتكنولوجيا التعليم دور واضح في تحسين العملية التدريسية كما تبين أن للأساتذة وجهة نظر إيجابية حول تكنولوجيا التعليم و الدور الفال الذي تلعبه
Description
Keywords
تكنولوجيا التعليم, العملية التدريسية