Le recours a la langue maternelle pendant l'apprentissage du FLE handicap ou besoin d'apprentissage
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université d'Oum El Bouaghi
Abstract
L'enseignement apprentissage des langues étrangères a connu des évolutions considérables à travers les différentes méthodes. Or, la langue maternelle était et reste toujours présente à côté des langues cibles, et participe à leur apprentissage ; ce qui a fait naître l'interlangue et les différents types d'interférences.
Afin de vérifier le constat selon lequel le recours à la langue maternelle peut à l'évidence valoriser l'apprentissage du français langue étrangère en Algérie, nous avons réparti notre travail en deux grands axes : un axe théorique, contenant les différentes notions ayant une relation étroite avec notre recherche, et un axe pratique dans lequel nous avons choisi de faire une analyse des cours observés, pour montrer et savoir à quel point la langue maternelle est présente dans la classe du FLE, et quel est son impact.
Description
Keywords
Langue étrangère : (français, FLE), Apprentissage : cours : langue, Handicap, Langue maternelle