Chanter en classe de Fle

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dc.contributor.authorGhimouze, Manel
dc.date.accessioned2023-09-04T06:12:38Z
dc.date.available2023-09-04T06:12:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractCet article tente de démontrer le rôle que pourrait jouer la chanson en classe de FLE . A travers un exemple précis : « Touche pas ma planète » de Dominique Dimey , nous proposons une activité pédagogique qui implique non seulement l’apprenant dans l’apprentissage linguistique et culturel, mais aussi dans la société comme éco citoyen. Dans cette optique, notre problématique repose sur le questionnement suivant : comment la chanson, produit brut, pourrait être exploitée en classe de Langue ? En plus de la langue, quels autres apprentissages possibles à travers la même chanson ? Nous allons voir que ce support permet à l’apprenant d’acquérir des compétences linguistiques et culturelles, des valeurs humaines et lui permet d’agir dans la société.ar
dc.identifier.issn1112-9255
dc.identifier.issn2588-2414
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/14902
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversite Oum El Bouaghiar
dc.subjectApprentissage du FLEar
dc.subjectChansonar
dc.subjectAgirar
dc.subjectTâchear
dc.titleChanter en classe de Flear
dc.title.alternativeApprendre la langue et agirar
dc.typeArticlear
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