الخصائص السيكومترية للنسخة المعربة لإستبيان أساليب التعلم لمارسيا كونر Maricia Conner

Simple item page
dc.contributor.authorبشيري, عفاف
dc.contributor.authorبن زروال, فتيحة
dc.date.accessioned2018-04-16T07:39:20Z
dc.date.available2018-04-16T07:39:20Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractتمحور هذا البحث حول تعريب النسخة الأصلية لاستبيان أساليب التعلم لـ Marcia Conner، الذي يعتمد على تصنيف أساليب التعلم على الحاسة الأكثر استخداما في التعلم إلى: أسلوب تعلم بصري (Visual Learning Style)، وأسلوب تعلم سمعي (Auditory Learning Style) وأسلوب تعلم حسي (Kinesthetic Learning Style)، ويتكون من 12 بندا؛ ثم تطبيق النسخة المعربة على عينة قوامها 4189 طالبا من مختلف كليات جامعة العربي بن مهيدي-أم البواقي، والتأكد من خصائصها السيكومترية، من خلال اعتماد الصدق العاملي، وتحليل البنود لتناول الصدق، والدرجات التائية والزائية كمعايير. وبعد معالجة البيانات باستخدام النسخة 19 من البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعيSPSS ، تبين أن النسخة المعربة من استبيان أساليب التعلم لـ Marcia Conner يتميز بمستوى مقبول من الصدق.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2858
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectأساليب التعلمar
dc.subjectالخصائص السيكومتريةar
dc.titleالخصائص السيكومترية للنسخة المعربة لإستبيان أساليب التعلم لمارسيا كونر Maricia Connerar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
الخصائص السيكومترية للنسخة المعربة لإستبيان أساليب التعلم لمارسيا كونر Maricia Conner.pdf
Size:
869.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية