Les Erreurs phonétiques chez les apprenants débutants en FLE
| dc.contributor.author | Tamrabet, Louiza | |
| dc.contributor.author | Saker, Amina | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-30T07:11:48Z | |
| dc.date.available | 2020-01-30T07:11:48Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | L'objectif de cette étude, qui s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères, est de repérer toutes les erreurs d'ordre phonologique et de les comprendre afin d'y remédier. Nous avons de ce fait, mené une étude à la fois synthétique et détaillée des interférences d'ordre phonétique dans la lecture des apprenants de classe de 5ème annéé primaire à travers ce travail, nous pouvons dire que les erreurs commises ne sont pas fortuites. Elles peuvent être analysées, corrigées et pourraient même être prévenues, dans la mesure où ceci implique, la base et l'acquisition d'un système phonétique totalement différent de celui de la langue maternelle. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9012 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | L'enseignement : la phonétique corrective | ar |
| dc.subject | Interférence phonétique : phonologique | ar |
| dc.subject | L'enseignement : apprentissage de la phonétique | ar |
| dc.title | Les Erreurs phonétiques chez les apprenants débutants en FLE | ar |
| dc.title.alternative | cas des éleves de 5éme année primaire | ar |
| dc.type | Other | ar |