علاقة صعوبات الإدراك البصري بعسر الحساب لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على علاقة صعوبات الإدراك البصري بعسر الحساب لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي، وقد استخدمت الباحثة منهج دراسة حالة، وتكونت عينة الدراسة من (04) تلاميذ عسيري الحساب، وكما قامت بتطبيق اختبار رسم الرجل لقياس الذكاء، واختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) "لراي"، واختبار عسر الحساب، وجاءت النتائج كما يلي:
أكدت نتائج الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين صعوبات الإدراك البصري وعسر الحساب لدى تلاميذ سنة رابعة ابتدائي.
Description
Keywords
الإدراك البصري, عسر الحساب