نظام الإصلاح و إعادة الإدماج الإجتماعي

dc.contributor.authorبوعندل, أميرة
dc.contributor.authorبن طاهر, أمينة
dc.date.accessioned2018-10-11T07:28:18Z
dc.date.available2018-10-11T07:28:18Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractيلاحظ من العرض السابق أنّ نظام الإصلاح وإعادة الإدماج ظهر عبر مراحل وافقت تطور العقوبة وأغراضها التي اكتملت بالغرض الإصلاحي والتأهيلي فلم يكن في الواقع ثمرة أفكار وجهود مدرسة واحدة، بل وخلاصة الجمع والتنسيق بين ما أقرته الاتجاهات الفكرية المختلفة من آراء ونظريات بداية بالمدرسة التقليدية والمدرسة التقليدية الحديثة التي حاولت التوفيق بين فكرة منفعة العقوبة وعدالتها رغم أنها أغفلت تماما فكرة الردع الخاص كهدف لابد للعقوبة أن تحققه بل وأهملت الجانب الإصلاحي والتهذيبي لها والذي قد يحول دون عودة الجاني إلى ارتكاب جريمة أخرى مستقبلا. بعدها ظهرت المدرسة الوضعية نتيجة فشل المدارس التقليدية التي تجاهلت تماما اعتبارات الردع العام والعدالة عند إقرارها لفكرة التدابير الوقائية وتدابير الأمن كأهم أغراض الجزاء الجنائي. بعدها ظهرت المدارس التوفيقية التي خلقت توازنا بين الأفكار السابقة، وأخيرا ظهرت مدرسة الدفاع الاجتماعي،التي يرجع الفضل إليها في تركيزها على الوظيفة الإصلاحية للعقوبة والتأهيلية للجاني، حيث أعطت المفهوم الحقيقي للغرض من العقاب وهو الإصلاح وإعادة التأهيل، بدرجة أولى والاندماج مرة أخرى في المجتمع، وبهذا أرسى نظام الإصلاح وإعادة الإدماج الاجتماعي قواعده فوضعت التشريعات الحديثة أساليب ونظم معاملة عقابية ومن بينها التشريع الجزائري في قانون تنظيم السجونar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4893
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالمدارس الجنائيةar
dc.subjectالمؤسسات العقابيةar
dc.subjectإعادة الإدماج الإجتماعيar
dc.titleنظام الإصلاح و إعادة الإدماج الإجتماعيar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
نظام الإصلاح و إعادة الإدماج الإجتماعي.pdf
Size:
3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: