Etude analytique des dimensions culturelles dans le manuel scolaire
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Date
2022
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Publisher
Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi
Abstract
L'Algérie est un grand pays francophone qui consiste dans son système éducatif et pédagogique sur l'enseignement de la langue française comme une langue étrangère pour but de préparer l'apprenant à découvrir le monde , et de faire des interactions et des échanges avec l'autre parce que la diversité dans le monde nous oblige de vivre ensemble et l'acceptation de l'autre donc elle nous oblige à l'apprentissage des autres cultures et de réaliser des relations internationales solide. Alors les notions langue/culture/interculturel sont dans une relation étroite, c'est pour cette raison nous choisissons ce thème qui ouvre l'oeil sur le manuel scolaire de 4Am et nous essayons d'abord d'engager et de vérifier la présence de dimension culturelle dans le programme pédagogique de 4AM.
A partir de notre recherche on mentionne les deux outils d'investigation qu'on a les utiliser : le manuel scolaire que nous devons l'analyser plus la grille d'évaluation, et à partir de cela nous constatons que le manuel scolaire est pauvre de la dimension culturelle.
Description
Keywords
Dimension culturelle, Manuel scolaire, Grille d'évaluation