التمارين اللغوية في مناهج تعليم اللغة في المرحلة الإبتدائية بالجزائر
| dc.contributor.author | شافعي, آمنة | |
| dc.contributor.author | بلخيري, رجاء | |
| dc.contributor.author | خلدون, دلولة | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-07T08:55:19Z | |
| dc.date.available | 2021-11-07T08:55:19Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | عرفت التمارين اللغوية في مسارها التعليمي تطوّرًا ملحوظا بعد أن كانت قديمة تعتمد على أساليب تقليدية رائجة منذ القدم، إلى أن تطوّرت وأصبحت حديثة تعتمد وتقوم على أسس ومناهج جديدة. وعليه اعتمدت دراستنا الموسومة بــ "التمارين اللغوية في مناهج تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بالجزائر بين القديم والحديث نموذجًا" التي تهدف إلى تسليط الضوء على واقع هذه التمارين في مناهج تعليم العربية. كما اتّضح لنا أن هذه التمارين اللغوية لم ترد اعتباطًا وهي ليست بالبساطة التي تبدو عليها، ولذا يلزمها عناية معتبرة من أهل الاختصاص. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/11493 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | المناهج التعليمية | ar |
| dc.subject | أساليب التعليم | ar |
| dc.title | التمارين اللغوية في مناهج تعليم اللغة في المرحلة الإبتدائية بالجزائر | ar |
| dc.title.alternative | التقليد - التجديد | ar |
| dc.type | Other | ar |