Le Rôle des interactions verbales dans le développement de la compétence communicative en classe de FLE
dc.contributor.author | Telidjene, Nassima | |
dc.contributor.author | Ouahab, Salim | |
dc.date.accessioned | 2018-09-06T07:07:10Z | |
dc.date.available | 2018-09-06T07:07:10Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | Notre travail de recherche intitulé : " le rôle des interactions verbales dans le développement de la compétence communicative "sert à analyser les échanges verbaux dans la classe du FLE au niveau de cycle moyen en Algérie, nous allons choisis les 4AM pour faire notre enquête. Ainsi, le travail se compose de deux parties : la première représente l'aspect théorique des interactions verbales tandis que la deuxième partie est consacrée à la réalisation de l'expérimentation et les résultats obtenus. En effet le travail vise les stratégies mise en œuvre par l'enseignant pour réaliser une classe plus active .notre objectif concerne : l'analyse des enregistrements qui représente l'interaction verbale entre l'enseignant et l'apprenant afin de répondre clairement et suffisamment au problématique et de confirmer ou infirmer notre hypothèses de départ. L'acquisition d'une compétence communicative dans la classe de la moyenne en Algérie demande plusieurs recherches menées sur le terrain pour retenir les causes principales de difficultés rencontrées lors des échanges verbaux en langue étrangères. En fin, la compétence communicative se voit dans la classe si chacun des deux partenaires jouent son rôle dans la classe. | ar |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4150 | |
dc.language.iso | fr | ar |
dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
dc.subject | Compétence communicative : expression orale : apprenant : (Algérie) | ar |
dc.subject | Interaction verbale | ar |
dc.title | Le Rôle des interactions verbales dans le développement de la compétence communicative en classe de FLE | ar |
dc.title.alternative | cas des élèves de 4ème (quatrième) année moyenne | ar |
dc.type | Other | ar |