Analyse de l'alternance codique dans le discours des professeurs de français des lycées de Ain-Fakroun wilaya d'Oum-El-Bouaghi

dc.contributor.authorGhoul, Zahia
dc.contributor.authorChehad, Mohamed Salah
dc.date.accessioned2018-01-08T12:20:20Z
dc.date.available2018-01-08T12:20:20Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractL'étude que nous présentons dans cette recherche porte sur l'analyse des alternances codiques dans le discours des professeurs de français aux lycées de Ain Fakroun. Notre recherche s'inscrit dans un cadre sociolinguistique et en particulier dans le domaine de la variation linguistique. Nous avons tenté dans ce travail de connaître les raisons qui poussaient ces enseignantes à utiliser l'alternance codique et en particulier l'alternance français/chaoui, ensuite, nous avons essayé de voir si le recours à la langue Chaouia se fait spontanément ou bien pour afficher son identité. A la fin, nous avons vérifier à quel moment de la conversation ces enseignantes utilisaient de l'alternance codique français /chaoui. Mots clés : Sociolinguistique, Approche sociolinguistique, communication orale, variation linguistique, l'alternance codique, Plurilinguisme, Langues en présencear
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/388
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité d' Oum El Bouaghiar
dc.subjectApprentissage : langue étrangère : communication orale : expression oralear
dc.subjectVariation linguistiquear
dc.subjectLangue : sociolinguistiquear
dc.titleAnalyse de l'alternance codique dans le discours des professeurs de français des lycées de Ain-Fakroun wilaya d'Oum-El-Bouaghiar
dc.typeOtherar
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