دور مواقع التواصل الاجتماعي في دعم التعليم عن بعد لدى الطلبة الجامعيين

dc.contributor.authorخوثير، عبد الرحمان
dc.contributor.authorقريش، هاجر
dc.date.accessioned2024-01-14T17:02:46Z
dc.date.available2024-01-14T17:02:46Z
dc.date.issued2024-11-14
dc.description.abstractتهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن مدى مساهمة مواقع التواصل الاجتماعي في دعم العملية التعليمية، من خلال تسليط الضوء على مميزات مواقع التواصل الاجتماعي وما يمكن لها أن تقدمه من خدمات لأطراف العملية التعليمية لضمان فعالية تعليمية أكثر لدى الطلبة، كما تسعى كذلك إلى الكشف عن أهم التحديات والمعيقات التي قد تحول دون نجاح العملية التعليمية، وذلك بغية الخروج باستراتيجيات تعليمية جديدة يمكن اعتمادها من أجل تكريس مستقبل تعليمي واعد. الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد؛ مواقع التواصل الاجتماعي؛ الفايسبوك؛ شبكة الانترنت. This research paper aims to reveal the extent of the contribution of social media sites in supporting the educational process, by shedding light on the advantages of social media sites and what services they can provide to the parties to the educational process to ensure more educational effectiveness for students. It also seeks to uncover the most important challenges and obstacles that may prevent the success of the educational process, in order to come up with new educational strategies that can be adopted in order to consecrate a promising educational future. Keywords: Distance learning; social networking sites; face book; the internet
dc.identifier.isbn279-2297-2779-07
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/17775
dc.language.isoother
dc.publisherجامعة أم البواقي
dc.titleدور مواقع التواصل الاجتماعي في دعم التعليم عن بعد لدى الطلبة الجامعيين
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دور مواقع التواصل الاجتماعي في دعم التعليم عن بعد لدى الطلبة الجامعيين (2).pdf
Size:
399.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: