درجة ممارسة الأستاذ المشرف لأدواره الإشرافية من وجهة نظر طلبة علم النفس التربوي والإرشاد والتوجيه لطوري الليسانس والماستر
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف على درجة ممارسة الأستاذ المشرف لأدواره الإشرافية من وجهة نظر طلبة الليسانس و الماستر بقسم العلوم الاجتماعية و التأكد من مدى وجود اختلافات و فروق في ممارسته لأدواره تبعا لمتغير المستوى العلمي و لتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي و المقارن في إجراء هذه الدراسة، حيث تم اعتماد استبيان مكون من 35 بندا موزع على أربعة محاور ( الدور العلمي المعرفي، الدور الإداري، الدور الإنساني، الدور الأخلاقي) بعد التأكد من صدقها و ثباتها تم توزيعها على عينة بلغ قدرها 120 طالبا و طالبة في طوري الليسانس و الماستر لتخصصي علم النفس التربوي و الإرشاد و التوجيه، و بعد معالجة البيانات بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية ( الوسط المرجح، اختبار " ت") تم التوصل إلى النتائج التالية:
ممارسة الأستاذ المشرف لأدواره الإشرافية من وجهة نظر طلبة الليسانس و الماستر بقسم العلوم الاجتماعية تصل الدرجة الكبيرة عدا الدور الإداري الذي يصل إلى الدرجة المتوسطة.
لا توجد فروق في درجة ممارسة الأستاذ المشرف لأدواره الإشرافية تبعا لمتغير المستوى العلمي ( ليسانس و ماستر).
Description
Keywords
مذكرة التخرج, الأستاذ المشرف, عملية الإشراف