La Motivation au moyen de la bande dessinée pour perfectionner et autonomiser l’apprentissage de la grammaire

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dc.contributor.authorAbdelaziz, Sarra
dc.contributor.authorBorhani, Zineb
dc.date.accessioned2021-11-06T05:59:38Z
dc.date.available2021-11-06T05:59:38Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractL'object if principal de notre travail de recherche est de mesurer l'efficacité de la motivation au moyen de la bande dessinée pour surmonter les difficultés rencontrées dans l'apprentissage grammat ical afin de le rendre plus autonome. Cette recherche est réalisée dans une classe 2ème année moyenne. Durant cette étude, nous avons présenté dans la partie théorique les notions de base : la grammaire, la motivation et la bande dessinée, et nous avons traité l'impact de la motivation et de la bande dessinée sur l'enseignement/ apprent issage de la grammaire. Pour vérifier nos hypothèses, nous avons opté pour un questionnaire destiné aux enseignants de l'école moyenne,et une observat ion non participante qui s'est déroulée dans deux classes de la 2année moyenne. A travers les résultats de notre investigation, nous avons constaté que la motivation est un moyen de progression qui pousse l'élève à un engagement personnel dans son apprentissage. Nous avons déduit que la bande dessinée est un outil favorable qui permet d'attirer l'attention de l'élève, et de faciliter leur compréhension, afin de le rendre plus actif et plus créatif. Finalement, nous concluons que la motivation au moyen de la bande dessinée a un impact positive sur l'améliorat ion de l'enseignement/apprent issage de la grammaire.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11119
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
dc.subjectEnseignementar
dc.subjectApprentissagear
dc.subjectGrammaire
dc.subjectMotivation
dc.titleLa Motivation au moyen de la bande dessinée pour perfectionner et autonomiser l’apprentissage de la grammairear
dc.title.alternativecas de la 2ème année moyennear
dc.typeOtherar
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