دراسة مقارنة في مستوى امتلاك المهارات الحركية الأساسية بين تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-7) سنوات تبعا لمتغير الجنس

Abstract
هدفت دراستنا إلى مقارنة بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (6-7) سنوات تبعا لمتغير الجنس، ولتحقيق ذلك استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي، بتطبيق بطارية اختبارات حركية ميدانية (TGMD) اشتملت على ( 10) اختبارات على عينة بلغت (180) تلميذ منهم (97) ذكور و(83) اناث من (6-7) سنوات تم اختيارهم بطريقة عشوائية، يدرسون في بعض ابتدائيات بلدية عين كرشة على مستوى ولاية أم البواقي للعام الدراسي 2021/2022،وبعدالتحليل الاحصائي للبيانات باستعمال الإحصاءات الوصفية توصلنا إلى النتائج التالية :المقارنة بين الذكور والاناث باستخدام بطريقة اختبارات حركية (TGMD)لتقييم بعض المهارات الحركية الانتقالية لدى تلاميذ (6-7) سنوات. المهارات الحركية الانتقالية ( الجري، القفز، الحجل، الوثب إماما من الثبات، الوثب للأعلى) مهارات التحكم والسيطرة ( رمي الكرة، اللقف، الركل، رمي الكرة فوق مستوى الكتف، التنطيط Our study aimed to compare some basic motor skills of primary school students (6-7) years according to the gender variable, and to achieve this, we used the descriptive analytical approach, by applying a field kinetic test battery (TGMD) that included (10) tests on a sample of (180) students, including (97) males and (83) females from (6-7) years were randomly selected, studying in some elementaries of the municipality of Ain Karsha at the level of the state of Oum El Bouaghi for the academic year 2021/2022, and after statistical analysis of the data using descriptive statistics, we reached the results following: Comparison between males and females using the method of kinetic tests (TGMD) To evaluate some transitional motor skills among students (6-7) years. Transitional motor skills (running, jumping, partridge, jumping forward from stability, jumping up) Control and control skills (throwing the ball, catching, kicking, throwing the ball above shoulder level, bouncing).
Description
Keywords
Citation