دور المدرب في الإنتقاء المبني على أسس علمية لدى ناشئي كرة القدم
No Thumbnail Available
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
- هل ستعمل المدربون مبادئ وأسس علمية حديثة تسـاعدهم في انتقاء الناشئ؟ - هل يوجد فرفي في المستوى البدني والتقني لدى ناشئي مدرسة كرة القدم لبلدية قمبرالصبيحي مقاربة بالمعايير المثالية ؟
* فرضيات الدراسة: أ.الفرضية الرئيسية؛
- الاعتماد عاى الأسس العلمية الحديثة في انتقاء الناشئين بساعد على اكتشاف القدرات والمواهب.
- يوجد فرق في المستوى البدني والتقني لتاشئي مدرسة كرة القدم ليلدية قصرالمبيحي مقارنة بالمعاييرالمثالية.
ب.الفرضيات الجزئية:
*-تختلف الكفاءة والمستوى العلمي من مدرب لآخر. *- تتعدد العناصر والمعايير المحددة لعملية الانتقاء.
*- للمدرب دور رئيسي أثناء عملية الانتقاء.
*- يوجد فرفي في الجانب التقني والبدني لدى ناشي مدرسة كرة القدم لبلدية نمهر الصبيحي مقاربة بالمعايير المثالية. * أهداف الدراسة:
*- تحسيس المدربين بأهمية الإنتقاء العلمي.. *- إظهار مدى ايجابية الانتقاء البني عنى أسس علمية. *- اقتراح معاييرعلمية نساعد الدريين في اختيار الناشئين. *- تـسليط الضوء على فئة الناشئين كونها مستقبل الكرة في الجزائر. *-إجراءات الدراسة الميدانية:
- العينة: اخترنا العينة العشوائية كونها من ابسط طرفي اختيار العينات، وتمثلت في 40 مدربا لكرة القدم لفئة الناشئين
صنف (11-13) سنة.
- المجال الزماني والمكاني؛ تمت الدراسة الميدانية في الفترة الممتدة مابين يوم 2013/03/10 إلى غاية 2013/04/02،عاى مستوى ولاية أم البواقي.
- منهج الدراسة: اعتمدنا على المنهج الومفي باستخدام الاستبيان والاختبارات (اليدنية،التقنية) - النتائج المتوصل إليها؛ أثبتت الدراسة أن المدرب له دور فعال في عملية الانتقاء المبني على أسس علمية. - توصيات واقتراحات: - اختيار مدربين أكفاء للقيام بعملية الانتقاء -برمجة مخطط خاص بعملية الانتقاء من حيث الخطوات المنهجية وطرق استعمال القياسات ولاختبارات.
- تطبيق اختبارات الانتقاء ومقارنة النتائج المحصل عليها بالمعايير المثالية الانتقاء-
Description
Keywords
كرة القدم, التربية البدنية والرياضية, المدرب