أثر القراءة المقطعية في تنمية الوعي الصوتي لدى تلاميذ الطور الأول من مرحلة التعليم الإبتدائي
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أثر القراءة المقطعية في تنمية الوعي الصوتي خلال الطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي، لهذا الغرض خصصت في البداية مدخل شمل أهم المفاهيم والمصطلحات، وكذا فصلين، فالفصل الأول مثل الجانب النظري حيث ضم مبحثين، فالمبحث الأول جاء فيه بيان ماهية القراءة المقطعية وخصائص المقطع الصوتي وأنواعه، والمبحث الثاني تضمن بناء وتنمية الوعي الصوتي ومهاراته وغير ذلك.
أما الفصل الثاني اهتم بالدراسة الميدانية حيث تم فيه تحليل نتائج الاستبيان ومناقشتها، وقد قدمت لهذا البحث بعض النتائج والتوصيات أهمها: أن القراءة المقطعية طريقة جديدة تسعى إلى تحسين قدرة المتعلمين على القراءة، وأن الوعي الصوتي يساعد على الرسم الصحيح للغة خطيا والربط بين مقاطع الكلمة الواحدة. والتوصي بضرورة تعميم القراءة المقطعية في جميع مراحل التربية المبكرة، وكذا ضرورة تفعيل الوعي الصوتي في تعليم القراءة للمتعلمين في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي لأهميته في تحسين تعلم القراءة.