مصادر الإجهاد لدى معلمات التعليم الابتدائي
| dc.contributor.author | جبار, أمينة | |
| dc.contributor.author | حيواني, كريمة | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-03T02:23:20Z | |
| dc.date.available | 2019-10-03T02:23:20Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مصادر الإجهاد لدى معلمات التعليم الابتدائي بولاية أم البواقي وتحديد ما يواجههن من مصادر مجهدة في عملهن ، ومدى تأثير هذه المصادر ببعض المتغيرات الوصفية ( مؤسسة التكوين ، الرتبة ، الحالة العائلية ، سنوات الخبرة ). ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان حول مصادر الإجهاد لجمع البيانات، وتحقيقا لتلك الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، واستخدم الاستبيان كأداة أساسية للدراسة، يضم 63 بند ويحتوي على ستة أبعاد وهي: مصادر تتعلق بالتلاميذ، مصادر تتعلق بشخصية المعلمات، مصادر تتعلق بالإدارة والإشراف التربوي، مصادر تتعلق بالمناهج الدراسية، مصادر تتعلق بالظروف الفيزيقية، و مصادر تتعلق بتعدد الأدوار لدى المعلمات، حيث تم توزيعه على عينة مكونة من (142) معلمة في التعليم الابتدائي بولاية أم البواقي | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/8538 | |
| dc.language.iso | other | ar |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | ar |
| dc.subject | التعليم الإبتدائي | ar |
| dc.subject | مصادر الإجهاد | ar |
| dc.subject | المعلمات | ar |
| dc.title | مصادر الإجهاد لدى معلمات التعليم الابتدائي | ar |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بولاية أم البواقي | ar |
| dc.type | Other | ar |