ممارسة مديري المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم

Simple item page
dc.contributor.authorبن زوة, أحلام
dc.contributor.authorبطاطاش, راضية
dc.date.accessioned2018-10-14T07:35:08Z
dc.date.available2018-10-14T07:35:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير وعلاقتها بمستوى الرضى الوظيفي للمعلمين ولقد استخدمنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبيان استطلاعي وكذلك استبيانين الأول خاص بإدارة التغيير التي تم الاستعانة به من طرف الدكتور منير شاقورة (2012) والثاني للرضى الوظيفي ولقد قامت الطالبة بتطبيقها بعد التأكد على صدقها وثباتها على عينة عشوائية مسحية شملت ( ) معلم ومعلمة لولاية أم البواقي خلال الموسم الدراسي 2017/2018. قد تم اعتمادنا على المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط بيرسون التي تم حسابهما عن طريق برنامج (spss) كأساليب احصائية في معالجة البيانات المتحصل عليها. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج أهمها: ممارسة مديري المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير كان بدرجة عالية بمتوسط حسابي يقدر بـ: (4.05) وانحراف معياري (0.79). مستوى رضى المعلمين عن بعض جوانب عملهم كان بدرجة عالية بمتوسط حسابي يقدر بــ: (3.50) وانحراف معياري (1.12) نستنتج أن هناك علاقة ارتباطية بين أساليب ممارسة مدير المدارس لادارة التغيير بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4970
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالرضا الوظيفيar
dc.subjectالتعليم الابتدائيar
dc.subjectادارة التغييرar
dc.titleممارسة مديري المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهمar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
مذكرة بن زوة النهائية.pdf
Size:
2.34 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية