L'Enseignement et l'évaluation de la compétence scripturale via moodle

dc.contributor.authorZaidi, Mariem
dc.contributor.authorZaidi, Nahed
dc.contributor.authorOuahab, Salim
dc.date.accessioned2021-11-06T04:24:12Z
dc.date.available2021-11-06T04:24:12Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractNotre recherche est faite dans une perspective didactique, a comme objectif principale de mesurer le degré d'efficacité d'une alternative nouvelle mise à la disposition des enseignements de FLE dans les universités algériennes précisément avec l'enseignement à distance. La plate forme Moodle et dans l'université algérienne a vécu des moments d'échecs énormes pour remplacer l'enseignement présentiel, notamment en matière de communication (enseignant/apprenant et apprenant/apprenant) et d'accès à la plate forme. Nous nous sommes donc intéressés à ces derniers bien qu'aux différentes solutions proposer par les enseignants qui servent d'une manière ou d'autre d'ans l'amélioration de l'enseignement via Moodle. Afin d'entamer notre recherche, notre enquête sera faite par le biais de deux questionnaires destinés et pour les enseignants et pour les étudiant de 1er année licence en FLE, université L'Aerbi Ben Mhidi à Oum El Bouaghi.ar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/11051
dc.language.isofrar
dc.publisherUniversité de Larbi Ben M’hidi-Oum El Bouaghi
dc.subjectEnseignementar
dc.subjectCompétence scripturalear
dc.subjectPlateforme moodlear
dc.titleL'Enseignement et l'évaluation de la compétence scripturale via moodlear
dc.title.alternativeclasse de 1er année licence FLE, université L'Arbi Ben M'hidiar
dc.typeOtherar
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