درجة التزام معلمي ومعلمات المدارس الفلسطينية بأخلاقيات مهنة التعليم وقواعد السلوك من وجهة نظر مدراء المدارس
| dc.contributor.author | ابو لطفي علي لطفي، علي قشمر | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-25T22:17:18Z | |
| dc.date.available | 2024-02-25T22:17:18Z | |
| dc.date.issued | 2017-12-30 | |
| dc.description.abstract | سعت الدراسة إلى التعرف على درجة التزام معلمي ومعلمات المدارس الفلسطينية بأخلاقيات مهنة التعليم وقواعد السلوك من وجهة نظر مدراء المدارس. ولتحقيق هدف الدراسة بنيت استبانة وزعت على عينة الدراسة المكونة من ((324 مديراً ومديرة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة التزام معلمي ومعلمات المدارس الفلسطينية بأخلاقيات مهنة التعليم وقواعد السلوك من وجهة نظر مدراء المدارس في مجالات الدراسة الستة كانت عالية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05 ≥ α) لكل من المتغيرات التالية: النوع الاجتماعي. وقد جاءت الفروق لصالح الإناث في جميع المجالات، ولفئة العمر، وقد جاءت الفروق لصالح الأعمار أكثر من (45) سنة. في مجالي أخلاقيات المعلم تجاه الزملاء في العمل، وأولياء الأمور والمجتمع المحلي. ولفئتي سنوات الخدمة في التدريس وسنوات الخبرة في الإدارة، وقد جاءت الفروق لصالح من لديهم خبرة أكثر من (15) سنة في جميع مجالات الدراسة. وأخيراً لمتغير جنس المدرسة، وقد جاءت الفروق لصالح مدارس الإناث في جميع المجالات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 ≥ α) تعزى لمتغيري أثر المؤهل العلمي والجهة المشرفة على المدرسة في جميع المجالات، ولعل السبب يعود إلى إن الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم وقواعد السلوك يعتمد على طبيعة تنشئة الفرد الاجتماعية وقوة الوازع الديني لديه، وإحساسه بالانتماء لمهنة التعليم، وهو أمر لا يعتمد بالضرورة على المؤهل العلمي للمعلم. أو للجهة المشرفة على المدرسة The study sought to identify the degree of commitment of teachers and teachers of Palestinian schools to the ethics of the teaching profession and the rules of conduct from the point of view of school principals. To achieve the objective of the study, a questionnaire was constructed and distributed to the vsample of 324 managers and managers. The results of the study indicate that the degree of commitment of teachers and teachers of Palestinian schools to the ethics of the education profession and the rules of conduct from the point of view of school principals in the six fields of study were high. | |
| dc.identifier.issn | 1112-9255 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/18559 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | |
| dc.subject | درجة الالتزام؛ المعايير المهنية للمعلم؛ وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية؛ هيئة تطوير مهنة التعليم. | |
| dc.title | درجة التزام معلمي ومعلمات المدارس الفلسطينية بأخلاقيات مهنة التعليم وقواعد السلوك من وجهة نظر مدراء المدارس | |
| dc.title.alternative | The degree of commitment of teachers and teachers of Palestinian schools to the ethics of the teaching profession Code of conduct from the point of view o | |
| dc.type | Article |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- درجة-التزام-معلمي-ومعلمات-المدارس-الفلسطينية-بأخلاقيات-مهنة-التعليم-وقواعد-السلوك-من-وجهة-نظر-مدراء-المدارس.pdf
- Size:
- 1.03 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: