التمارين التحليلية
No Thumbnail Available
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يعد المنهاج التعليمي أساس العملية التعليمية، إذ يوصف بالتماسك متى تحقق التفاعل بين أركانه المختلفة، و أصبح النشاط الصفي جزء لا يتجزأ من تركيب التمارين و أنواعها المختلفة لا سيما في المدرسة الحديثة و ذلك لأهمية التمرين التحليلي في متابعة الفعل التعليمي بغية تحقيق الأهداف الإجرائية العامة منها والخاصة، حيث تناولنا نظريا مفهوم المنهاج التعليمي في التعليم التقليدي والحديث، ثم النشاط التعليمي و علاقته بعناصر المنهاج و كذا عناصر العملية التعليمية و علاقتها بالنشاط الصفي(التمرين).
كما اعتمدنا الدراسة التحليلية النقدية للتمارين التحليلية الخاصة بمنهاج السنة الخامسة ابتدائي، من حيث جرد نسبها في المحاور -عينة الدراسة- و ربطها بالعناصر اللغوية كالنصوص التعليمية، و كذا الأنشطة الأخرى كالتعبير الشفوي والكتابي، ثم نصل إلى دورها في تحقيق الغايات(القيم الاجتماعية و الثقافية) للبرهنة على أهميتها التعليمية، و لإبهار سماتها العامة في مناهجنا التربوية في الجزائر.
Description
Keywords
المناهج التعليمية, النشاط الصفي, التمارين التحليلية