L’Examen de L’évaluation des acquis en 5ème année primaire vers une nouvelle version d'examen

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dc.contributor.authorMaanser, Wafa
dc.contributor.authorBenahmed, Hadda
dc.date.accessioned2024-10-29T16:47:50Z
dc.date.available2024-10-29T16:47:50Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractDans le contexte scolaire primaire algérien et avec les réformes de ce cycle, nous constatons un grand intérêt perceptible accordé à l'évaluation pédagogique parce qu'elle joue un rôle crucial dans l'acquisition de savoirs et l'amélioration des résultats des élèves. Elle est conçueactuellement comme l'une des préoccupations majeures de la didactique des langues. Notre travail de recherche est une étude exploratoire qui met en lumière l'importance de l'évaluation dans le cycle primaire et la manière dont elle est appliquée, alors que. notre objectif principal est d'étudier la nouvelle version d'évaluationdes acquis de fin cycle primaire pour cibler montrer son impact sur le rendement scolaire des apprenants de la cinquième année primaire et pour savoir si cette nouvelle version d'évaluation contribue à la réussite et la progression des élèves ou non. Mots-clés : L'évaluation, l'évaluation des acquis, compétences, critères, grilles d'évaluation, fin de cycle primaire, l'enseignement/ apprentissage.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/20487
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité d'Oum El Bouaghi
dc.subjectL’évaluation ; L’évaluation des acquis ; Compétences ; Critères ; Grilles d’évaluation ; Fin de cycle primaire, L’enseignement/ Apprentissage
dc.titleL’Examen de L’évaluation des acquis en 5ème année primaire vers une nouvelle version d'examen
dc.title.alternativeenjeux, défis et perspectives
dc.typeOther
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