دور الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذة

Simple item page
dc.contributor.authorجبار, هالة
dc.contributor.authorلقان, حسينة
dc.date.accessioned2019-10-14T06:19:15Z
dc.date.available2019-10-14T06:19:15Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي والموسومة بدور الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي، وقد استخدمت الطالبة المنهج الوصفي، موظفة الاستبيان كأداة للدراسة مكون من 32 بند، تم توزيعه على 120 أستاذ في التعليم الثانوي، كما تم اعتماد أساليب إحصائية للبيانات والتي تمثلت في الوسط المرجح والوزن المئوي حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: يساهم الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي لتلاميذ مرحلة التعليم الثانوي في مجال التوافق الشخصي، التوافق الصحي، التوافق الاجتماعيar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/8576
dc.language.isootherar
dc.publisherجامعة أم البواقيar
dc.subjectالإرشاد التربويar
dc.subjectالتوافق النفسيar
dc.subjectتلاميذ المرحلة الثانويةar
dc.titleدور الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذةar
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بثانويات عين فكرونar
dc.typeOtherar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دور الإرشاد التربوي في تحقيق التوافق النفسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر الأساتذة .pdf
Size:
2.36 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
قسم العلوم الإجتماعية