Le rôle de la rétroaction corrective dans l'enseignement du FLE à l 'oral chez les éléves de deuxième année secondaire
| dc.contributor.author | Ziad, El Khanssa | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-16T05:54:22Z | |
| dc.date.available | 2018-10-16T05:54:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Le présent mémoire est une réflexion sur le rôle et la valeur de la rétroaction corrective dans l'enseignement du FLE à l'oral au cycle secondaire algérien et porte sur l'attention que les apprenants prétendent accorder aux type de rétroaction corrective.Notre étude se divise en deux parties, la première est une partie théorique dans laquelle on a présenté la place de l'oral et les objectifs de l'enseignement du FLE à l'oral au cycle secondaire algérien et on a insisté sur le rôle moteur de l'attention dans l'appréciation des rétroaction correctives.Tandis que la deuxième partie de notre travail est une partie pratique qui explique comment les apprenants vivent les rétroactions en milieu francophone minoritaire et identifie le type de rétroaction le plus utilisé par les enseignants du FLE au cycle secondaire algérien. | ar |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/5102 | |
| dc.language.iso | fr | ar |
| dc.publisher | Université Oum El Bouaghi | ar |
| dc.subject | Apprentissage : langue étrangère : rétroaction corrective | ar |
| dc.title | Le rôle de la rétroaction corrective dans l'enseignement du FLE à l 'oral chez les éléves de deuxième année secondaire | ar |
| dc.type | Other | ar |