أنماط القيادة التربوية و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الإبتدائية
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
اهتمت هذه الدراسة بموضوع أنماط القيادة التربوية و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية و قد هدفت هذه الدراسة إلى :
التعرف على طبيعة العلاقة بين أنماط القيادة التربوية و الرضا الوظيفي للمعلمين و محاولة إعطاء صورة عن واقع القيادة التربوية في المدرسة الابتدائية و تأثيرها على رضا المعلمين و من أجل ذلك قمنا بهذه الدراسة ذات الشقين النظري و الميداني ، فبعد جمع المعلومات المتعلقة بالموضوع قمنا بالنزول إلى الميدان من أجل تطبيق استمارة الأنماط القيادية و مقياس الرضا الوظيفي على معلمي المرحلة الابتدائية، حيث بدأنا هذه الدراسة الميدانية بدراسة استطلاعية بغرض التعرف على الميدان عن قرب ، و تقدير الصعوبات التي قد تواجه الباحثة ، و كان بين أهدافها التأكد من مدى صدق و ثبات أدوات الدراسة التي طبقت في الدراسة الأساسية على عينة قدرت ب 45 معلم و معلمة و من خلال هذه الدراسة تم التوصل إلى نتائج مفادها :
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المعلمين حول الرضا الوظيفي تعزى إلى اختلاف أنماط القيادة التربوية .
وأخيرا مكنتنا نتائج هذه الدراسة من الخروج بمجموعة من الإقترحات التي يمكن أن تكون منطلق لدراسات أخرى .
Description
Keywords
الرضا الوظيفي, المدرسة الإبتدائية, أنماط القيادة التربوية