تحديد الإحتياجات التدريبية للأستاذ الجامعي في ظل متطلبات التعليم عن بعد منصة موودل
| dc.contributor.author | عقون، شروق | |
| dc.contributor.author | نصراوي، صباح | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-17T17:46:21Z | |
| dc.date.available | 2023-12-17T17:46:21Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | يعتمد اي تغيير في المنظمات على مواءمه الظروف داخلها له من هذا كان التغيير الذي انتهجته الجامعة الجزائرية بتبنيها نظام التعليم عن بعد والتدريس على منصه مودل مرهونا بمدى توائم الظروف له داخل الجامعة وتهيئتها بكل عناصرها اذا ان الاستاذ الجامعي هو الاداة التي تنتهج هذا التغيير وتقوم به كان من الضروري ان يتم اعداده عن طريق تدريبهم على اداء الوظائف المتطلبات هذا النظام وذلك عبر القيام باولى خطوات التدريب الا وهي تحديد الاحتياجات التدريبية. ومن هنا جاءت الدراسة الحالية والتي تهدف الى تحديد الاحتياجات التدريبية للاستاذ الجامعي في ظل متطلبات التعليم عن بعد (منصة مودل) في مختلف المراحل (التحضير،التقديم،التقويم) وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الملائم لهذه الدراسات ولجمع البيانات تم استخدام اداة الاستبيان وبعد التاكد من صدقها تم توزيعه على 90 استاذا من كليه العلوم الانسانية والاجتماعية في جامعه العربي ام البواقي وتم استرجاع 175 قابلة للتحليل والمناقشة. قمنا بمعالجة البيانات احصائيا باستخدام: التكرارات،والنسب المئوية، المتوسط الحسابي، ثم قمنا بعرض النتائج التي تم التوصل اليها حيث تم ترتيب الاحتياجات بالنظر الى متوسط الاحتياج فكانت كالاتي: التحضير ثم التقديم ثم التقويم، ثم قمنا بمناقشة هذه النتائج في ضوء التساؤلات الجزئية، وفي ضوء التساؤل الرئيسي وذلك عن طريق تصنيف المهارات المتعلقة بكل مهمة حسب اولوية الحاجة للتدريب فيها، وختمت الدراسة بتقديم بعض الاقتراحات. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-oeb.dz:4000/handle/123456789/17662 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | جامعة أم البواقي | |
| dc.subject | الإحتياجات التدربية؛ منصة موودل؛ التعليم عن بعد | |
| dc.title | تحديد الإحتياجات التدريبية للأستاذ الجامعي في ظل متطلبات التعليم عن بعد منصة موودل | |
| dc.type | Other |