تحديد الإحتياجات التدريبية للأستاذ الجامعي في ظل متطلبات التعليم عن بعد منصة موودل
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
يعتمد اي تغيير في المنظمات على مواءمه الظروف داخلها له من هذا كان التغيير الذي انتهجته الجامعة الجزائرية بتبنيها نظام التعليم عن بعد والتدريس على منصه مودل مرهونا بمدى توائم الظروف له داخل الجامعة وتهيئتها بكل عناصرها اذا ان الاستاذ الجامعي هو الاداة التي تنتهج هذا التغيير وتقوم به كان من الضروري ان يتم اعداده عن طريق تدريبهم على اداء الوظائف المتطلبات هذا النظام وذلك عبر القيام باولى خطوات التدريب الا وهي تحديد الاحتياجات التدريبية.
ومن هنا جاءت الدراسة الحالية والتي تهدف الى تحديد الاحتياجات التدريبية للاستاذ الجامعي في ظل متطلبات التعليم عن بعد (منصة مودل) في مختلف المراحل (التحضير،التقديم،التقويم)
وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الملائم لهذه الدراسات ولجمع البيانات تم استخدام اداة الاستبيان وبعد التاكد من صدقها تم توزيعه على 90 استاذا من كليه العلوم الانسانية والاجتماعية في جامعه العربي ام البواقي وتم استرجاع 175 قابلة للتحليل والمناقشة.
قمنا بمعالجة البيانات احصائيا باستخدام: التكرارات،والنسب المئوية، المتوسط الحسابي، ثم قمنا بعرض النتائج التي تم التوصل اليها حيث تم ترتيب الاحتياجات بالنظر الى متوسط الاحتياج فكانت كالاتي:
التحضير ثم التقديم ثم التقويم، ثم قمنا بمناقشة هذه النتائج في ضوء التساؤلات الجزئية، وفي ضوء التساؤل الرئيسي وذلك عن طريق تصنيف المهارات المتعلقة بكل مهمة حسب اولوية الحاجة للتدريب فيها، وختمت الدراسة بتقديم بعض الاقتراحات.
Description
Keywords
الإحتياجات التدربية؛ منصة موودل؛ التعليم عن بعد