أساليب إدارة الصراع التنظيمي وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي

No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب إدارة الصراع التنظيمي، وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي، وقد تم إجراء هذه الدراسة بثانويات مدينة أم البواقي، حيث استخدمنا المنهج الوصفي باعتباره المنهج الأنسب لموضوع الدراسة. أما فيما يخص الأداة المستخدمة في جمع البيانات تمثلت في الاستبيان، بحيث تكونت عينة الدراسة من 170 أستاذ، تم انتقاؤهم بطريقة عشوائية بسيطة، واستخدمنا الأساليب الإحصائية، الوسط المرجح، والوزن المئوي، ومعامل بيرسون . حيث توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود أساليب خاصة بإدارة الصراع التنظيمي لدى المدراء. درجة مستوى الرضا الوظيفي عند الأساتذة ضعيفة. توجد علاقة بين أساليب إدارة الصراع التنظيمي والرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم الثانوي.
Description
Keywords
الرضا الوظيفي, أساليب إدارة الصراع التنظيمي
Citation