دور الأسرة في تنمية الدافع المعرفي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة أم البواقي
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور الأسرة في تنمية الدافع المعرفي لدى تلاميذ الثانوية ،حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي و استبيان الدافع المعرفي الذي تم بناؤه من طرف الطالبة ،وتكونت عينة الدراسة من 106 تلميذ وتلميذة من السنة الثانية ثانوي ،وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية :
- تساهم الأسرة في تنمية الدافع المعرفي لدى تلاميذ الثانوية بدرجة متوسطة.
- تساهم الأسرة في تنمية دافع المعرفة والقراءة لدى تلاميذ الثانوية بدرجة متوسطة.
- تساهم الأسرة في تنمية دافع الاستطلاع والاستكشاف لدى تلاميذ الثانوية بدرجة متوسطة.
- تساهم الأسرة في تنمية مهارة طرح الأسئلة لدى تلاميذ الثانوية بدرجة متوسطة.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مساهمة الأسرة في تنمية الدافع المعرفي لدى تلاميذ الثانوية وفق متغير الجنس.
Description
Keywords
الأسرة؛ الدافع المعرفي؛ تلاميذ الثانوية