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Item Analyse des approches didactiques présentes dans les manuels scolaires de français de 1ère A.S(Oum-El-Bouaghi, 2013) Fadel, Fella; Gaouaou, ManaaCe travail de recherche s'inscrit dans la perspective de l'exploration des méthodes d'enseignement adoptées au Secondaire en Algérie et qui sont présentes dans les manuels scolaires de Français de 1A.S avant et faisant suite à la réforme. Ainsi, ce qui a été à l'origine de ce changement et le degré d'efficacité de la réforme dans la matière de français. Afin d'atteindre ces objectifs, d'abord, nous avons consulté des Textes officiels (Programmes, Textes d'accompagnement). En plus, nous avons fait une enquête (un questionnaire) destinée aux inspecteurs et enseignants de français qui ont en charge les classes du niveau secondaire, plus particulièrement de 1A.S. Ce questionnaire vise à montrer l'apport de la réforme du système éducatif algérien. Et ce, en mesurant la conformité des manuels scolaires de Français aux principes de base de la pédagogie de projet, étant actuellement en vigueur. De ce fait, les questions sont toutes, directement ou indirectement, liées à la prise en compte de nouvelles approches pédagogiques dans l'élaboration des manuels scolaires de Français de 1A.S, notamment l'introduction de l'approche par compétences. Enfin, nous avons entrepris dans la cadre de notre enquête, un travail des apprenants de 1A.S. Nous leur avons demandé d'étudier deux textes de même type (narratif), l'un de l'ancien manuel et l'autre du nouveau et ce, en répondant aux questions qui accompagnent chaque texte. Les données recueillies à ce sujet ont montré que l'ancien manuel est opté pour l'approche par objectifs qui est abandonnée vues les défaillances qu'elle a éprouvées. Ainsi, il s'agit d'améliorer la qualité du nouveau manuel tant sur le fond que sur la forme. Ce dernier repose essentiellement sur l'APC et conforme beaucoup plus que l'ancien aux aspects pédagogiques et aux directives ministérielles mais il a besoin d'être amélioré. Pour assurer une meilleure maîtrise du Français, nous avons proposé des mesures qui aident l'apprenant dans sa vie pratique.Item Cycle narratif et construction intertextuelle dans " Balzac et la petite tailleuse chinoise" de Dai Sijie(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Tabdjoune, Fatima; Dahou, FoudilRelevant de la littérature traditionnelle et du récit dans son sens le plus habituel, « Balzac et La Petite Tailleuse Chinoise », de Dai Sijie est une Ouvre d’un abord assez facile, d’une facture sobre et d’un débit fluide et coulant. Un roman qui marque la littérature universelle, sans fracas, sans prétention, sans théorisation et sans grande abstraction, a reçu de multiples prix littéraires, et il a été, également, traduit dans 25 langues. Une Ouvre qui est avant tout le témoignage d’une victime porte parole de millions d'autres victimes vivant dans un monde terrible, absurde ou tout est interdit par la politique de la Chine des années 70, où les hommes perdent tout : les rêves, le droit de savoir, le droit de liberté et d’évasion à travers la littérature. Dans cette présente étude, nous nous sommes adonnés à une autre lecture possible, en empruntant nos concepts à l’interdisciplinarité à laquelle nous nous sommes livrés ; une sorte d’éclectisme de bon aloi qui nous a permis ,d’explorer l’oeuvre sous divers aspects narratologique, socioritique, intertextuel et autofictionnelItem L'Humanisme chez Saint Expéry(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Zeghib, Nardjas; Abdou, KamelNous entamons un travail de recherche sur deux livres de saint exupéry , Terre des hommes et Le petit prince, comme l’indique l’intitulé ‘l'humanisme chez saint exupéry, du petit prince et terre des hommes. Nous montrons comment réécriture et les valeurs humaines manifestent parfaitement dans l’oeuvre exupérienne et que cette dernière représente un terrain fertile de l’exploitation d’une telle notion. Notre étude part d'un constat et d'une hypothèse: Le petit prince et Terre des hommes représentent une grande élévation vers l’humanisme idéale, dans son oeuvre le lecteur est sensible à la fiction du roman et du conte d’un coté et de l’autre au sens qu'a donné saint exupéry à la vie et à l’humanisme. Nous constatons que l’oeuvre exupérienne représente une richesse au niveau de la structure textuelle, structure aussi riche au niveau de sa forme que de son fond, alors nous proposons dans la première partie du notre travail une étude de la nature constitutive des deux textes en s’appuyant sur l’approche narratologique afin de dégager le genre littéraire de chaque texte. Dans la deuxième partie, et afin de pouvoir l'expliquer et dégager ce que la notion d'humanisme représente pour les deux textes de Saint Exupéry, nous allons découvrir la richesse de sa philosophie, de ses réflexions et de ses propos, qu'il les a mis en action véritable pour contribuer une fraternité humaine et universelle, et pour montrer que dans son cycle romanesque, Saint Exupéry nous parle de la grandeur de l'hommeItem Les Technique narratives dans les contes philosophiques de Voltaire(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Kabache, Samra; Ali Khodja, DjamelDans ce modeste travail de recherche, nous avons analysé deux contes philosophiques: Micromégas et L'Ingénu, d’un auteur classique très célèbre; Voltaire.Nous avons recherché les techniques narratives employées par cet écrivain dans ce genre littéraire nouveau et singulier à cette époque, en utilisant une méthodologie plurielle et scientifique. Notre objectif principal est de dévoiler l'apport philosophique qui existe sous cette plume conteuse, et quels moyens de langue exigent cette opération intellectuelle singulière pour atteindre ce fictionnel et raisonnable à la foisItem L'Errance et l'exil intérieur dans " Le Rocher de Tanois " d'Amine Maalouf(Université d' Oum El Bouaghi, 2009) Djermane, Asma; Khadraoui, SaidTout au long de notre travail sur "L'errance et l'exil intérieur" dans "Le rocher de Tanios" d'Amine Maalouf, nous avons essayé de suivre le mal de vivre du personnage principal et la quête inéluctable de son existence. Dans ce roman, tous les repères semblent perdus, le personnage est égaré dans son village labyrinthique, où il ne trouve jamais sa place et où encore il est tiraillé, perdu, exilé, sans avoir franchi les frontières de son pays. Ayant pour principal objectif son propre bien être qu'il veut trouver, il erre afin de se libérer de son exil intérieur, il parvient grâce à ses réflexions, et ses observations à faire une analyse de soi, une prise de conscience et par conséquent, à modifier son projet: celui de vivre parmi les siens. Le parcours de la vie personnelle du protagoniste est hasardeux mais son parcours mental l'est moins, car même si son esprit est brouillé, son errance a une ou des origines et un ou des buts: le mal de vivre et la quête notamment. A cela s'ajoute le fait qu'en s'inscrivant dans une logique, l'errance devient pour lui indispensable car elle accède au statut des actes sensés dont d'autres actes dépendent. En clair, si l'errance a un but, il est obligatoire de ''partir'' pour atteindre ce but, car elle seule le permet. Et du coup, l'errance, c'est à dire ce qui n'a ni signification ni but, prend sens à nos yeux. Ses différents aspects se dégagent ainsi que ses différentes valeurs, dévoilant alors que rien n'est jamais totalement fait au hasard, qu'il y a toujours une raison même inconsciente aux actes, car l'errance n'est finalement pas tant que cela un parcours brouillon. Présentée de diverses manières; d'un point de vue théorique ou individuel, elle reste indissociablement liée à l'exil intérieur, et ce lien qui, bien que malheureux pour le personnage, donne à l'errance sens et valeur, grâce à lui, elle évolue en quête et acquiert alors un but un objectif. En outre, divers aspects du personnage principal se dévoilent peu à peu à nous par l'étude de son errance et son exil intérieur, jusqu'à former, non un simple nom imprimé sur le papier, mais un être profond avec des qualités spécifiques, un véritable être humain avec une conscience et une intelligence, un être qui prend volume. L'étude du"Rocher de Tanios" du point de vue de l'errance et de l'exil intérieur nous a donc permis de mettre à jour, la richesse ontologique et sociale du personnage et nous a donné l'occasion de tirer du bon sens de l'errance qui habituellement n'est que égarement et perte de soiItem Une Virée d'Aziz Chaouki(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Benboudriou, Amira; Poirson, MartialAu terme de notre étude sur une virée, nous pouvons dire qu'en dépit du fait que le mémoire de magistère soit un exercice universitaire, il constitue un travail intellectuel d'une importance capitale pour l'étudiant qui le rédige. Le mémoire est un document qui contient beaucoup de valeurs. Les investigations qui ont nécessité sa réalisation sont d'envergure et c'est dans ce sens également que se révèle l'importance de la recherche qui est une étape clef dans la définition du projet de mémoire et dans la rédaction. Le travail auquel nous nous sommes livrée, nous a permis de faire une virée personnelle, et c'est à travers cette pièce que nous avons pu faire quelque chose qui nous s'inspirer tant. Cette étude nous a également permis d'aborder les thèmes de la réalité sociale, c'est-à-dire de prendre en compte les souffrances et les difficultés rencontrées par les jeunes d'aujourd'hui. L'élaboration de ce travail, montre que le mémoire n'est pas seulement un moyen d'obtenir le certificat d'étude mais aussi et surtout un moyen pour l'étudiant chercheur de contribuer d'une manière ou d'une autre à ajouté un plus et ce en mettant à profit les connaissances qu'il a acquises tout au long de sa recherche littéraire. Notre commentaire n'épuise pas un texte de cette importance, il n'offre que des pistes de réflexion. Nous avons évité toute allusion aux autres oeuvres d'Aziz Chouaki. Notre projet était dans le texte et de ne jamais le figer dans une certitude trop absolue. La question essentielle de ce travail était de comprendre de quelle façon l'écriture dramatique d'Aziz Chouaki est-elle un reflet d'une société en d'entres autres d'une jeunesse algérienne, nous avons essayé de répondre à cette question et bien d'autresItem Analyse des activités discursives de l'interview(Université d' Oum El Bouaghi, 2011) Belamri, Meriem; Hanachi, DaouiaDans le domaine des médias, des interviews Taamaaah est dans le domaine des activités riches discursive, dernière caractéristique exotique et distinctif : l'interview d'interagir avec la parole tout entretien de la parole interagit avec la parole tout entretien de la parole s'adresse à l'auditoire négativement à payer pour participer à la réaction en laissant les appels téléphoniques, des dignitaires dans l'interview, stratégies de mobilisation de l'identité à la lumière du discours du bâtiment cohérente, et donc les sièges de rapport installés entre les sujets d'entrevue : en prenant les avantages et l'un des partenaires préoccupation à un endroit élevé, vous périodiquement dans un endroit bas et vice-versa , et Vea et hôte collaborer pour intégrer les stratégies, leur identité et leurs activités discursive pour assurer une bonne dynamique pour l'échange d' verbaleItem Communauté en ligne discours et appropriation dans un forum de discussion algérien(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Laraoui, Nour El Houda; Guidoum, LaaremComme vous l'avez présenté ce sujet de mémoire dont le titre est : " Communauté en ligne, discours et mode d'appropriation dans un forum de discussion algérien " Est le résultat d'un questionnement qui porte sur les interactions écrites se déroulant en temps différé sur Internet, dans le cadre des forums de discussion. Dans cet optique, l'idée fondatrice de notre choix est le développement des formes de communication, c'est dans cette logique qu' Internet est à identifier dans une perspective de choc qui traverse tous les modes d'écriture de l'ancienne chaîne de livre tel que le souligne J.Anis (1999) ; " c'est le lieu vivant d'échange et de confrontation interdisciplinaires en plein essor et au sein duquel les sciences de l'information et de la communication peuvent jouer un rôle de pivot et de catalyseur ". Dans une optique analogue, Internet a eu un succès fulgurant auprès des algériens : le clavardage modéré (tchats), courriels (courriers électroniques), Forum de discussion sont devenus des moyens privilégiés de communication écrite, lors d'une interaction entre membres de communautés culturelles apparemment différentes; ces derniers ont alors souvent tendance à adapter en partie leurs fonctionnements à ces outils nouveaux; générant de nouvelles modalités de rédaction et un ensemble de pratiques communicationnelles obéissant à un certain nombre de règles de nature diverse . A travers une approche sociolinguistique interactionnelle (Gumperz, 1989) aptes à " objectiver ", notre vision en contribuant efficacement à étudier des activités d'écriture électronique nous avons choisit de proposer une analyse sociolinguistique des communautés en ligne (ou communautés virtuelles) en les considérant comme des communautés de parole (J.Gumperz., 1991) ,Nous chercherons à savoir si dans le forum algerien Douar .net il existe certains traits caractéristiques d'une organisation communautaire. Dans un second temps notre recherche sera exclusivement linguistique ,tout en nous appuyant sur la terminologie des membres du forum Douar.net .La question est de savoir comment prendre en compte ces nouvelles dimensions langagiéres et interactionnelles :les interactants algériens intégrent-ils des pratiques langagiéres et intéractionnells particuliéres? De quelles natures sont les intéractions qui s'y déroulent?enfin ,peut-on parler d'un "genre de dicours "?Qu'est ce qui le caractérise? Nous retiendrons pour cela des auteurs de reférence tels que S.Herring (2004) qui propose un cadre de methodologique pour l'analyse du discours médié par ordinateur la CMDA ;(Computer-Mediated Dicourse Analysis) ,et M.Marcoccia(2004)qui indique des pistes intéréssantes pour une analyse socilinguistique intéractionelle ;il propose en plus de cette approche de communauté en ligne , un ensemble de neuf critéres à repérer pour qu'un groupe de discussion se constitue en commauté de paroleItem Analyse du discours politique d'expression française du président Abdelaziz Bouteflika(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Chemsa, Mohamed; Guidoum, Laaremsans résuméItem Thèmes et symboles dans " L'Infante " maure de Mohamed Dib(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Bouchene, Karima; Logbi, FaridaNotre souci dans ce travail est de montrer l'importance des symboles qui paraissent dans les rêveries de l'individu (particulièrement les rêveries d'une enfant issue d'un mariage mixte) dans notre roman nous insisterons sur la façon de choisir les symboles et leur ordre chronologique ainsi que leur interprétation. En premier lieu nous essayerons de relever les points communs entre la vie et l'oeuvre de Dib et ce qu'on a apporté ses expériences personnelles à ses écrits notamment l'lnfante marre nous exposons aussi les notions et les concepts théoriques qui sont relatifs à notre intitulé à savoir symbole, interprétation, mythe voire rêverie. Nous dégageons les symboles les plus apparents dans l'ouvrage au fur et à mesure d'une lecture thématique (cette opération évolue en parallèle à une interprétation de) Nous essayons de relever les indices qui montrent que ces rêveries sont dues à des besoins non satisfaits dans la vie réelle en considérant, souvent, ces rêveries comme une compensation et une fuite hors de la réalitéItem Caractérisation de l'emploi de l'argumentation par l'autorité extérieure dans un débat télévisé(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Zemmouchi, Khadidja Soumia; Guidoum, LaaremCette recherche vise à déterminer les caractéristiques de l'utilisation de la technique puissance de persuasion externe dans un débat télévisé , nous l'avons choisi pour deux raisons : son attractivité et adapter à notre désir d' étudier la persuasion , généralement dans le cadre de l' emploi de la langue française pure. Pour atteindre cette description , nous avons cherché principalement à connaître les facteurs induits par chacun des cas qui ont été identifiés dans l'étude du texte cible ( qui se compose de l' ensemble des interventions Almkalim ) en plus des objectifs et des réactions souhaitées observées , avec une attention particulière aux rôles prises par les autorités avant , et des photos des autorités . Ajoutez à cela que nous prenons en compte également , les effets de chacun de le cadre de communiquer ce qui suit : cadre de conférences et le cadre des médias , de l'utiliser, parce que notre recherche fait partie du domaine de l'analyse des interactionsItem Rivalité entre le français et l'anglais dans le système éducatif algérien mythe ou réalité(Université d' Oum El Bouaghi, 2009) Ounis, Fouzia; Abdelhamid, SamirItem Le Jeu du "Je" entre autobiographie et fiction dans " Mes mauvaises pensées " de Nima Bouraoui(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Hadjar, Sabrina; Abdou, KamelItem Analyse de l'alternance codique dans le discours des professeurs de français des lycées de Ain-Fakroun wilaya d'Oum-El-Bouaghi(Université d' Oum El Bouaghi, 2011) Ghoul, Zahia; Chehad, Mohamed SalahL'étude que nous présentons dans cette recherche porte sur l'analyse des alternances codiques dans le discours des professeurs de français aux lycées de Ain Fakroun. Notre recherche s'inscrit dans un cadre sociolinguistique et en particulier dans le domaine de la variation linguistique. Nous avons tenté dans ce travail de connaître les raisons qui poussaient ces enseignantes à utiliser l'alternance codique et en particulier l'alternance français/chaoui, ensuite, nous avons essayé de voir si le recours à la langue Chaouia se fait spontanément ou bien pour afficher son identité. A la fin, nous avons vérifier à quel moment de la conversation ces enseignantes utilisaient de l'alternance codique français /chaoui. Mots clés : Sociolinguistique, Approche sociolinguistique, communication orale, variation linguistique, l'alternance codique, Plurilinguisme, Langues en présenceItem Poétique de l'espace dans " Cette fille-là " de Maïssa Bey(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Ali Khodja, DjamelNous avons voulu à travers ce modeste travail de recherche étudier la topographie spécifique qui donne sa tonalité propre au roman Cette fille-là de Maïssa Bey. Certes, notre objet d'étude est d'une manière générale la catégorie de l'espace. Or, notre préoccupation majeure est la poétique de l'espace dans Cette fille-là. Il nous a semblé intéressant de voir comment tel ou tel lieu acquiert une dimension poétique, c'est l'espace poétisé et non celui de la réalité qui est notre objet d'étude, d'où l'intitulé : Poétique de l'espace dans Cette fille-là de Maïssa Bey : Poétique du moi ou topographie subjective ? Nous nous sommes proposée donc d'analyser les lieux, leurs rapports entre eux, ou encore entre les personnages ainsi que leurs métamorphoses. La romancière choisit de situer actions et personnages dans un hospice, "nerfs de fous", "maison de vieux", bref un espace clos, limité, qui rime si bien avec la séquestration traditionnelle de la femme algérienne. Dans ce "mouroir" sont enfermées, rejetées, marginalisées, dressées dans leur solitude sauvage des femmes rebelles, qui, pour transcender cette solitude, qui signifie, une peine, une condamnation voire une lente expiration, décident de se confier à Malika, de parler, digresser, inventer des histoires, recréer des identités pour ne pas succomber. De jour en jour, Malika devient l'animatrice de cet espace placé sous le signe de l'opacité et de la clôture. L'héroîne-narratrice entame une quête d'identité qui n'aboutit jamais, assume à la fois la narration de son récit ainsi que ceux des autres pensionnaires. Marquées par leur optimisme, ces femmes cloîtrées dans cet asile trouvent de nouvelles coutumes, activités, expressions qui s'inscrivent contre cet espace, qui, au début, était un obstacle, un agent de désagrégation, or, par la suite, devient une force unificatrice, un lieu d'amitié, d'amour, de tolérance, de solidarité sororale, de liberté spirituelle, bref de parole et d'écriture. Pour survivre dans cet espace aussi étouffant qu'une prison, elles s'accrochent à remémorer un passé individuel et collectif. A présent, le passé sublime, sert d'échappatoire dans le présent fuyant, et la mémoire constitue le moteur qui fait revivre les histoires, qui mène une guerre d'harcèlement à la fois ironique et pathétique contre l'oubliItem Etude de la structure narrative dans " Un Barrage contre pacifique et l'amant " de Marguerite Duras(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Rahmani, Amina; LOGBI, FaridaL'étude de la structure narrative dans : Un Barrage contre le Pacifique et L'Amant de Marguerite Duras, analyse et dévoile le style d'écriture de l'auteur qui se distingue durant la deuxième moitié du XXe Siècle. Il s'agit de s'intéresser à la localisation précise des rapports qui départagent, qui relient ou qui produisent une relation de continuité entre les deux textes. Le travail contient deux parties : la première partie s'intitule " La structure du récit dans Un Barrage contre le Pacifique et L'Amant " elle se compose elle-même de deux chapitres. Le premier s'intitule " Vouloir s'écrire " et présente les résumés des deux oeuvres. En fait il s'agit d'une histoire commune entre les deux oeuvres et la vie de l'auteur elle-même. Le travail d'analyse commence par montrer en général les tendances de l'écrivaine à l'écriture autobiographique puis sa relation avec le courant du nouveau roman pour bien déterminer si l'auteure est influencée par les techniques de ce courant ou non. Le deuxième chapitre intitulé " Analyse narrative " traite le statut de la narratrice qui assume l'histoire et ses fonctions. En effet, l'élément constant qui semble unir les deux textes c'est la réécriture, éléments répétitifs qui révèlent la structure de l'histoire. Quant à la deuxième partie intitulée " Techniques spatio-temporelles ", cette partie se divise aussi en deux chapitres. Le premier chapitre intitulé " Les temps de la narration ", s'intéresse à l'aspect temporel dans les deux récits qui sont traités de manière différente. Le deuxième et le dernier chapitre intitulé " Les composantes de l'histoire ", est consacré au traitement des personnages et de l'espace décelés dans les deux textes de l'auteur, dont le caractère répétitif est prédominant, puisque il s'agit des mêmes relations qu'entretiennent les personnages dans les mêmes lieux. La conclusion résume la compréhension du travail. L'analyse de la structure narrative a révélé une continuité à partir du caractère répétitif existant dans ces deux textes de Marguerite DurasItem Etude des personnages dans " Ouvert la nuit " de Paul Mourad(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Nebat, Djamel; Aouadi, SaddekCe mémoire en sciences des textes littéraires est composé de deux parties, La première sera consacré à la biographie de Paul Morand; anssi on s’arrêtera devant les grandes étapes de la vie de l’auteur, dans cette même partie, on fera un survol des caractéristiques du genre de la nouvelle au XX ème siècle, et des différentes conceptions du personnage de fiction. La seconde partie sera consacrée à l’étude des personnages dans le recueil « Ouvert la nuit », en premier lieu nous tenterons d’établir une certaine typologie des personnages en nous basant sur une grille d’étude empruntée au théoricien littéraire Philippe. Hamon, afin de cerner les caractéristiques des personnages principaux et secondaires, enfin, on tentera une approche sémiotique en se basant sur le schéma actantiel d’AJ.Greimas, qui nous permettra de ressortir les composantes des programmes narratifs des personnages principaux ainsi que les rôles des personnages secondairesItem " Laezza " ou l'oeuvre inclassable de Mohammed Dib(Université d' Oum El Bouaghi, 2009) Baka, Fouzia; Logbi, FaridaWaqas poète, romancier essayiste, Mohammed Dib au courant des drapeaux de la littérature algérienne dont les écrits marquée par une grande richesse en termes de forme et de contenu, avec son dernier livre: laézza une grande variété en termes de genres littéraires, et traduit ce genre, qui s'inscrit dans le renouvellement continu les écrits de Mohammed Dib, un manque de clarté des genres différents qualitatives et de mélange en même temps, il se situe entre le respect et la retirer de la frontière qui sépare les variétés de littéraire livre de mélange harmonie entre le roman et Aloqsosh et de l'article et de la sagesse et de CV et même la critique littéraire Ki technique incarne convaincu l'auteur que de tout nouveau livre nouvelle définition de la littératureItem Enjeu (X) identitaire (S) dans " Le Moscovite " D'Henri Troyat(Université d' Oum El Bouaghi, 2008) Djebli, Safaa; Kamel, AbdouHenri Troyat (1911-2007), écrivain français d'origine russe, il fut l'un des auteurs les plus lus en France durant le XX ème siècle, il a entreprit plusieurs romans et biographies dont Le Moscovite. Ce roman raconte le destin d'un sujet face à sa situation de double identité. Notre démarche sera, en premier lieu, diégétique pour éclaircir des points narratologiques concernant la fiction. Ensuite, on fera appelle à la sémiotique pour répondre à des questions à propos des personnages et leurs constructions sémiologiques. Et finalement, ça sera le tour d'une simple lecture psycho-sociocritique pour cerner la question de double identité dans un contexte individuel et socialItem Les Graffiti de Sétif(Université d' Oum El Bouaghi, 2010) Nehaoua, Mouna; Guidoum, LaaremInfluencés par la culture hip hop et séduits par la pratique des graffiti, les jeunes sétifiens laissent sur les murs des graffiti de toutes sortes qui traduisent leur bonheur ou leur déception et leurs souffrances Qu'ils soient ludiques, ironiques ou agressifs, les tags de la ville de Sétif reflètent les préoccupations quotidiennes et les rêves d'une jeunesse qui aspire à plus de liberté et de compréhension. Ces inscriptions murales permettent aux jeunes d'exprimer ce qu'ils ont sur le coeur. Les graffiti dénoncent, revendiquent, s'opposent, insultent. Ils représentent un moyen de relater leur vie, de raconter une déception. C'est à la fois une écriture de la tristesse et des rêves qui utilise des styles et des formes variés et qui recourt à plusieurs langues, à des symboles et à un lexique spécifique.