أعمال الملتقى الوطني حول جودة الحياة الأسرية وسمات التفكير الإبداعي لدى الطالب الجامعي يوم 14 ديسمبر 2021
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing أعمال الملتقى الوطني حول جودة الحياة الأسرية وسمات التفكير الإبداعي لدى الطالب الجامعي يوم 14 ديسمبر 2021 by Title
Now showing 1 - 20 of 26
Results Per Page
Sort Options
Item The Educational environment and its effects on creative thinking(University of Oum El Bouaghi, 2021) Khammar, ZediraThe development of the Internet and communication technology revolu-tionized the contents and methods of education. Where have so many governments and visionaries moved education to the top to determine the future of the nation's citizens. This forced the university professor to develop more innovative teaching methods to teach the new generation of students, for example the students of Oum El Bouaghi University. Pre-vious research has shown that developing students' creative thinking can greatly affect students' creativity and educational achievement as well. The web age approach has revolutionized methods of teaching creative thinking. Students' perception of the educational environment is an im-portant resource for improving and applying changes to the educational environment. In this study, we re-evaluate undergraduate students' perception of the educational environment at Oum El Bouaghi University. أحدث تطور الإنترنت وتكنولوجيا الاتصالات ثورة في محتويات وطرق التعليم. أين قامت العديد من الحكومات وأصحاب الرؤية بترقية التعليم إلى القمة لتحديد مستقبل مواطني الأمة. مما أوجب على الأستاذ الجامعي أن يطور أساليب تدريس أكثر إبداعًا لتعليم الجيل الجديد من الطلاب، على سبيل المثال طاب جامعة أم البواقي.فقد أظهرت الأبحاث السابقة أن تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب يمكن أن تؤثر بشكل كبير على إبداع الطلاب وتحصيلهم التعليمي، وأيضا أحدث نهج عصر الويب ثورة في أساليب تدريس التفكير الإبداعي.فيعتبر تصور الطلاب للبيئة التعليمية مصدرًا مهمًا لتحسين وتطبيق التغييرات على البيئة التعليمية.في هذه الدراسة،حيث قمنا بإعادة تقييم تصور الطلاب الجامعيين للبيئة التعليمية في جامعة أم البواقي.Item The effect of dwelling space quality on students creativity(University of Oum El Bouaghi, 2021) Naidja, Amina; Farid, Dallelيُعرف الإبداع بأنه نتيجة التعلم. كان هناك زيادة في الاهتمام بدراسة الإبداع في العديد من التخصصات من الفن إلى الإدارة من العلوم إلى البحث في الموسيقى. أيطالبيسلك المسار الصحيح لا يعتبره مجرد مهارة فنية بحتة ولكنها مهارة معرفية يمكن تحقيقها يمكن أن تؤثر البيئات المادية والاجتماعية على حد سواء على النشاط الإبداعي للطلاب في هذا الصدد، نحاول إجراء هذه الدراسة لإظهار كيف تؤثر المساحات السكنية على إبداع الطالب. لتحقيق هذا الهدف، تم عمل نظرة عامة حول الدراسات السابقة حول م ساحة الإقامة والإبداع من خال هذه الدراسة. تكشف التوصيات أن جودة المساحة تؤثر على نطاق واسع في إبداع الطلاب Creativity is known as a learning result. There has been an increase in attention to study creativity in several disciplines from Art to management from science to research music. Any student taking the correct path does not only consider it as a purely artistic skill but a cognitive skill that can be achieving. Environments both physical and social can affect students’ creative activity. In this regard, we attempt over this study to show how dwelling spaces affect student’s creativity. To achieve this aim a literature overview on residence’s space and creativity has been doing through this study. In addition, 50 students of several fields were interviewing. The recommendations reveal that space’s quality influence widely student’s creativity.Item التفكير الإبداعي لدى الطالب الجامعي(جامعة أم البواقي, 2021) العايب، نوره; ريان، شعبيالتفكير الإبداعي هو القدرة على البحث عن حلول لمشكلة معينة بطرق جديدة وإنتاج أفكار متنوعة غير مألوفة تتميز بالأصالة والابتكار وتقديم إضافات جديدة لفكرة ما، لذلك سعت هذه الدراسة إلى التعرف على ماهية التفكير الإبداعي، ومهاراته، وأهدافه وأهميته لدى الطالب الجامعي ودور الأستاذ الفعال في تنميته، من خال الإطاع على التراث النظري الموجود في الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة،وقد خلصت هذه الدراسة إلى أن أساتذة الجامعة لهم دور فعال في تنمية التفكير الإبداعي من خال تشجيعهم على توليد أفكار تتميز بالأصالة والمرونة في التفكير، وتقديم إضافات جديدة، ومساعدته على حل المشكلات التي تواجهه، مع تنويع الأساتذة في الاستراتيجيات أثناء تقديم الدرس Creative thinking is the ability to search for solutions to a particular problem in new ways and produce a variety of unfamiliar ideas characterized by authenticity, innovation and new additions to an idea. So this study sought to figure out what creative thinking is, his/her skills, goals and relevance to the university student and the active role of the professor in his/her development, By examining the the oretical heritage found in previous studies relevant to the subject of the study the study concluded that university professors are instrumental in developing creative thinking by encouraging them to generate ideas that are authentic and flexible in thinking, and introducing new additions, helping him solve his problems, while diversifying professors into strategies while presenting the lesson.Item التفكير الإبداعي للطالب الجامعي بين متطلبات نظام ضمان الجودة وخصائص الو اقع(جامعة أم البواقي, 2021) جغبوب، دلال; تلايج، نوارةتهدف هذه المداخلة إلى التعرف على خصائص الطالب المبدع، والتعرف على دور أو مساهمة التكوين الجامعي )محتوى التكوين/ الوسائل والأنشطة المستخدمة في التكوين/ طرق التدريس/ آليات التقييم المعتمدة( نظريا وواقعيا في تنمية التفكير الإبداعي للطالب الجامعي في ضوء نظام ضمان الجودة وذلك بالاعتماد على التراث النظري الذي كتب حول الموضوع. معتمدة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصلت الدراسة إلى أن الدولة الجزائرية قد سعت في سبيل التحسين والتجويد في كافة عناصر العملية التكوينية. لكن بالرغم من هذا نجد أنه مازال يكتنف تطبيق هذا النظام عدة تحديات ومعوقات للوصول به إلى مستوى المقاييس والمعايير العالمية المحددة لنوعية التعليم العالي. This intervention aims to identify the characteristics of the creative student and to identify the role or contribution of university formation(the content of the training / the means and activities used in the training / teaching methods / the approved evaluation mechanisms) theoretically and realistically to the development of the creative thinking of the university student in the light of the quality system, by relying on Theoretical heritage that has been written on the topic. It is based on the descriptive analytical method.The study concluded that the Algerian state has endeavored to improve and improve all elements of the formative process. However, despite this, we find that the application of this system is still surrounded by several challenges and obstacles to bring it to the level of international standards and standards set for the quality of higher education.Item القدرة التنبؤية لجودة الحياة الأسرية من خلال العلاقات الأسرية لدى الطلبة الجامعيين بعد تفشي جائحة كورونا كوفيد- 19(جامعة أم البواقي, 2021) زواني، نزيهةتهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة الأسرية و العلاقات الأسرية لدى الطلبة الجامعيين خلال الحجر الصحي. كما تهدف إلى التعرف على نوع العلاقة الموجودة بين المتغيرين و إمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأسرية من خال مستوى العلاقات الأسرية. للتحقق من هذه الأهداف، تم إتباع المنهج الوصفي وتطبيق مقياس جودة الحياة الأسرية و بعد العلاقات الأسرية من استبيان المناخ الأسري الذي تم بناءه لقياس هذا المتغير على عينة قدر حجمها 66 طالب جامعي. كشفت النتائج بأن مستوى جودة الحياة الأسرية و العلاقات الأسرية لدى الطلبة الجامعيين خال الحجر الصحي متوسط. أما عن نوع العلاقة بين المتغيرات، فقد توصلت المعالجة الإحصائية إلى عدم وجود علاقة ارتباطيه بينهما، مع عدم إمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأسرية من خال العلاقات الأسرية لدى أفراد العينة. The study aims to identify the level of family quality of life and family relationships among university students during the lockdown. It also aims to identify the type of relationship that exists with the possibility of predicting the family quality of life through the level of family relationship. To verify these goals, the descriptive approach was followed and the family quality of life scale was applied and family relationships survey among a sample size of 66 university students. The results revealed a medium level of family quality of life and family relationships among university students. As for the type of relationship between the variables, the statistical treatment concluded that there is no correlation between them, with the inability to predict the family quality of life through family relationships among student.Item المناخ الأسري وجودة الحياة(جامعة أم البواقي, 2021) قواسمية، العلمي; عزيزي، سارةإن المسعى الأساسي من جل الدراسات والبحوث الاجتماعية هو الكشف عن واقع الظواهر الاجتماعية، والتي تختلف باختلاف الزمان والمكان. ومع ذلك، يُعد مفهوم الأسرة من المفاهيم المشتركة بين جميع المجتمعات الإنسانية. فالأسرة، التي شهدت العديد من التغيرات التي مست بنيتها الأساسية، عرفت تحولات في وظيفتها الاجتماعية المتمثلة في التنشئة، مما أدى في النهاية إلى بروز مفهوم أساسي يعكس هذه التحولات والإشكاليات، وهو مفهوم "المناخ الأسري". The main objective of all social studies and research is to reveal the reality of social phenomena, which vary according to the nature of space and time. However, the concept of the family is one of the concepts common to all human societies. The family, which has learned many changes that have touched on its basic structure, and has brought about changes in its function of socialization, which has ultimately led to the introduction of a key concept that reflects these transformations and problems, namely, the family environment.Item المهارات الحياتية لدى الطالب الجامعي الجزائري(جامعة ام البواقي, 2021) بوالصوف، نجلاءيُعد التعليم الجامعي الأساس الرئيسي لتطوّر أي مجتمع، وذلك من خلال التوفيق بين كم المعلومات الأكاديمية والعلمية، وبين التأهيل العملي وتطوير مختلف الجوانب الشخصية والاجتماعية للطالب، من أجل الارتقاء به إلى مستوى يمكّنه من أن يكون فردًا فعّالًا داخل مجتمعه. وهذا ما يتطلب من الطالب الجامعي امتلاك مجموعة من الخصائص والسمات والمهارات الشخصية التي تمكّنه من التكيّف مع متطلبات العصر الحالي، وتحقيق النجاح في حياته المهنية والشخصية، والتمتع بجودة حياة عالية. ونظرًا لما لمهارات الحياة من تأثير إيجابي على مختلف جوانب حياة الطالب الجامعي، سواء الأكاديمية أو الشخصية، حيث تحتل مهارة التفكير الإبداعي المراتب الأولى ضمن المهارات المعرفية، فإننا نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى تقديم مهارة التفكير الإبداعي كنموذج لمهارات الحياة لدى الطالب الجامعي، والكشف عن واقع خصائص هذا النوع من التفكير لدى الطلبة الجامعيين الجزائريين. University education is the primary basis for the development of any society based on harmonizing between the amount of academic and scientific information, and between practical qualification and the development of all personal and social aspects of the student in order to bring them to a level which allows them to be an effective individual within their society. Which requires the university student to possess a set of characteristics and personal traits and skills to adapt With the requirements of the current era, and to achieve success in professional and personal life and a high quality of life. In view of the positive impact of life skills on various aspects of the university student, both academic and personal, so that the creative thinking skill occupies the first ranks of the cognitive type of these skills, we aim through this research paper to present the creative thinking skill as a model for the life skills of the university student, and to reveal the reality of the characteristics of this type of thinking among Algerian university students.Item تأثير جودة الحياة الأسرية على التحصيل الدراسي(جامعة أم البواقي, 2021) حفيظي، ليلياهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى تأثير جودة الحياة الأسرية في المجتمع الجزائري على التحصيل الدراسي لطلبة جامعة أم البواقي، وتحديدًا طلبة السنة الثالثة في تخصص علم الاجتماع، من خلال اختيار عينة عرضية واستخدام استمارة إلكترونية تم من خلالها البحث عن مؤشرات جودة الحياة الأسرية التي تؤثر وتساهم بشكل مباشر وغير مباشر في تحسين التحصيل الدراسي وتفوق الطلبة الجامعيين. وقد أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن جودة الحياة الأسرية تؤثر إيجابيًا على التحصيل الدراسي للطلبة الجامعيين وتُسهم في تفوقهم العلمي وكذلك الشخصي والنفسي. حيث يؤثر كل من: المستوى الثقافي للوالدين، والعلمي، والمهني، والمادي بشكل مباشر على التحصيل الدراسي للطالب، كما أن لطبيعة ومكان السكن تأثيرًا مباشرًا أيضًا على العملية التعليمية للطالب وتحقيقه الأكاديمي. The current study aims to reveal the extent of the impact of the quality of family life in Algerian society on the academic achievement of the students of Oum El Bouaghi University, specifically third-year students of sociology, by selecting a cross sample, and using an electronic form, through which the search for indicators of family quality of life that affect and contribute directly and indirectly, in improving the academic achievement and superiority of university students, the results of the current study showed that the quality of family life positively affects the academic achievement of university students and contributes to their scientific as well as personal and psychological superiority. Each of the: the cultural level of the parents, the scientific, the professional as well as the material affects the academic achievement of the student in a direct way, as well as the nature and location of the residence also directly effect On the educational process of the student and his academic achievement.Item تأصيل مفاهيمي للعلاقات الأسرية(جامعة أم البواقي, 2021) بوشعالة، سميرةالأسرة عبارة عن وحدة اجتماعية تسودها حياة مبنية على المشاركة الوجدانية والأهداف المشتركة.ولاشك أن استمرار هذه الحياة واستقرارها وجودة الحياة فيها هو نتيجة لعلاقات أسرية سوية أساسها الاتصال الأسري الفعال والتفاعل الاجتماعي الايجابي. ومن ثم فإن أي مسعى لفهم جودة الحياة الأسرية لن يتحقق إلا إذا فهمنا العلاقات الأسرية، وهنا تأتي هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على مفهوم العلاقات الأسرية من حيث: التعريف، العلاقة ببعض المفاهيم، الخصائص والأهمية. The family is a social unit dominated by life based on emotional sharing and common goals. So the continuity, stability and quality of this life in this specific unit are the result of good family relations based on strong family communication and effective social interaction. There for any research to understand the quality familial life will not be achieved unless we understand the prevailing family relations, and here cones this research to explain the concept of family relations in terms; definition, the relationship to some concepts, properties and importance.Item تدريب طلبة الجامعة على مهارات التفكير الإبداعي ودوره في تحسين الإنجاز الأكاديمي لديهم(جامعة أم البواقي, 2021) بعزيز، نورةسعينا من خلال البحث الحالي إلى تناول موضوع التفكير الإبداعي الذي يعد أحد التكوينات النظرية المعرفية المهمة في علم النفس المعرفي المعاصر. كما تعد مهاراته من المهارات النوعية التي تميز شخصاً بذاته عن غيره، ولذلك بات الاهتمام بها وبتنميتها أمرا ضرورياً. وفي ظل التحديات التي يشهدها عالمنا المعاصر، أصبح يُنظر إلى تنمية وتطوير مهارات التفكير للوصول إلى الإبداع والتميز على أنها مشروع الواقع، بعد أن فرض موضوع الإبداع نفسه كضرورة من ضروريات الحياة، إذ أصبحت قوة الأمم في الوقت الراهن تقاس بما لديها من عقول مبدعة وفاعلة قادرة على حل المشكلات، والتفاعل مع المعرفة وتطويرها، وهذا لا يتأتى إلا من خال إيجاد ثروة بشرية تكون على درجة عالية من الإبداع. ومما تجدر الإشارة إليه، فإنّ تعليم الطلبة مهارات التفكير الإبداعي، يمكنه أن يحدث من خال المناهج التعليمية المختلفة، أو من خال البرامج المستقلة عن تلك المناهج . انطلاقاً مما سبق ذكره جاء هذا البحث ليبرز دور تدريب طلبة الجامعة على مهارات التفكير الإبداعي، في تحسين مستواهم العلمي وإنجازهم الأكاديمي. Through the current research, we sought to address the issue of creative thinking, which is one of the important cognitive theoretical formations in contemporary cognitive psychology. Its skills are considered among the qualitative skills that distinguish a person from another, therefore, it is necessary to take care and develop it. In light of the challenges that our contemporary world is witnessing, the development of thinking skills to reach creativity and excellence is now considered a real project, as the theme of creativity has imposed itself as a necessity of life, that’s why the power of nations at the present time is measured by their creative and active minds capable of solving problems, interacting with and developing knowledge, and this can only be achieved by creating a highly creative human wealth. It is worth noting that teaching students creative thinking skills can occur through different educational process, or through programs independent of those processes. Based on the foregoing, this research highlights the role of training university students on creative thinking skills, in improving their scientific level and academic achievement.Item جودة الحياة الأسرية بين المفهوم ... والأبعاد(جامعة أم البواقي, 2021) بوقندورة، يمينة; بهولي، رقيةأدت التغيرات التي مست الحياة الاجتماعية بمختلف جوانبها إلى اهتمام الباحثين والدارسين ذوي الاختصاص بغية التعرف إلى ما ألت إليه الأسرة الجزائرية نتيجة هذه التغيرات، باعتبار أن الأسرة هي اللبنة الأساس للمجتمع فإذا صلحت الأسرة صلح المجتمع، ومن أجل تحقيق هذا التكامل وجب الاهتمام بالجوانب النفسية والاجتماعية التي توصلنا لتحقيق ذلك، لمعرفة أهم الأسس التي يجب أن تتوفر في الأسرة لتحقيق ما يسمى بجودة الحياة الأسرية، لذا ارتأينا في مداخلتنا هذه إلى التعرف على ماهية جودة الحياة الأسرية ودراسة أبعادها ومؤشراتها لتطبيقها على أرض الواقع. The changes that have affected social life in all its aspects have led to the attention of researchers and scholars with competence in order to identify the outcome of these changes in the Algerian family, considering that the family is the building block of society, and if the family is reformed, and in order to achieve this integration, we must pay attention to the psychological and social aspects that have reached us to achieve this, to know the most important foundations that must be available in the family to achieve the so-called quality of family life, so we decided in this intervention to identify What is the quality of family life and the study of its dimensions and indicators for its application on the ground.Item جودة الحياة الأسرية بين أهميتها و معوقات تحقيقها(جامعة أم البواقي, 2021) بوغراف، حنان; أحمد، جلولتهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز أهمية جودة الحياة الأسرية و أهم المعوقات التي تحول دون تحقيقها، و ذلك من خال توضيح مفهوم جودة الحياة الأسرية الذي عرف اختلافا في تحديده من باحث إلى آخر، ضف إلى ذلك عرض أهم أبعاد جودة الحياة الأسرية و أهميتها التي تتجلى في أهمية الأسرة و ما توفره من حاجات لإشباع رغبات أفرادها النفسية والإجتماعية ، و رغم هذه الأهمية إلا أن الأسرة تعترضها العديد من المعوقات التي تحول دون تحقيق جودتها للوصول بهم إلى التوازن النفسي ، فهي عديدة و متداخلة مع بعضها البعض. This research paper aims to highlight the importance of the quality of family life at the level of family members and society as a whole through clarification of its concept, which has been defined by several scholars and specialist. As well as, the presentation of the most basic dimensions to study the quality of family life that need to be in place in order to achieve the desired importance of the quality of family life. In addition, we will try to identify the major social obstacles to achieving the quality of family life, which are numerous and overlapped.Item جودة الحياة الأسرية بين مظاهر الجودة ومقومات الأسرة الناجحة(جامعة أم البواقي, 2021) لطرش، حليمة; بطاطاش، راضيةتهدف الورقة البحثية التالية إلى بيان مفهوم جودة الحياة الأسرية والتي تعد من العوامل الهامة في فهم جودة حیاة الفرد، حیث يؤكد الباحثون أنّ جودة حیاة الفرد ترتبط بالمحطين به. وتحدد بالعلاقات والممارسات الإيجابية التي بتبعها الوالدين في تنشئة الأبناء، كما نحاول تسليط الضوء على أبرز مظاهر الجودة ومقومات الأسرة الناجحة. The following research paper aims to clarify the concept of family quality of life, which is one of the important factors in understanding the quality of an individual's life, as researchers confirm that the quality of an individual's life is related to those around him. It is defined by the positive relationships and practices that parents follow in raising their children. We also try to shed light on the most prominent aspects of quality and the components of a successful family.Item جودة الحياة الأسرية في المجتمع الجزائري بين الواقع والمأمول(جامعة أم البواقي, 2021) رحماني، عبد الرؤوفتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على موضوع جودة الحياة للفرد في المجتمع الجزائري ،حيث تم التطرق إلى بعض المفاهيم مثل:الأسرة ،التنشئة الاجتماعية،جودة الحياة الأسرية،الواقع والمأمول،ثم التعرض إلى الآليات المتبعة من طرف الأسرة في التربية على ثقافة وتقاليد المجتمع،وكذا رفع اللبس على المفاهيم الخاصة بجودة الحياة الأسرية ،من خال تعميم قيم التسامح والاعتراف بالآخر وإدارة الخلافات بطرق سلمية بين أفراد الأسرة،كما تم التطرق أيضا إلى انعكاسات مستوى مظاهر الجودة الأسرية على المجتمع والتي تتجلى في الاستقرار الأسري والتعايش السلمي وغيرها من المفاهيم التي تحقق معايير الجودة الشاملة للحياة. Cette étude vise à faire la lumière sur la question de la qualité de vie de l'individu dans la société algérienne, où certains concepts tels que : la famille, la socialisation, la qualité de vie familiale, puis l'exposition aux mécanismes utilisés par la famille dans l'éducation sur la culture et les traditions de la société, ainsi que la levée de la confusion sur les concepts liés à la qualité de la vie familiale, à travers la généralisation des valeurs de tolérance et de reconnaissance de l'autre et la gestion des différences de manière apaisée entre famille Les répercussions du niveau des manifestations de la qualité de la famille sur la société, qui se reflètent dans la stabilité familiale et la coexistence pacifique et d'autres concepts qui permettent d'atteindre des normes de qualité, ont également été abordéesItem جودة الحياة الأسرية لدى السجين المفرج عنه(جامعة أم البواقي, 2021) عاشوري، ابتسام; عبيدي، سناءاستهدفت الدراسة الحالية الكشف عن جودة الحياة لدى السجين المفرج عنه، فمما لا شك فيك أن لعملية إعادة إدماج السجناء داخل المؤسسات العقابية دور كبير في النهوض بأوضاعهم وإعادة تنشئتهم وتصحيح تكيفهم سعيا لردهم إلى المجتمع كأفراد صالحين، لكن الملاحظ واقعيا هو انتشار ظاهرة العود إلى الجريمة، وقد ارجع المختصون أسباب ذلك إلى عدم جاهزية الأسرة والمجتمع لاحتواء هؤلاء المفرج عنهم ما يعبر عن جودة حياة سيئة بالنسبة لهم. The present study aimed to detect of quality life for released prisoner, there is no doubt that The reintegration of prisoners into penal institutions plays an Important role in the advancement of prisoners, improving their status, reraising and correcting their adaptation in order to restore them to society as good individuals, but what’s actually observed is the prevalence of recidivism, and the reasons for this were that the family and the community are not prepared to contain those released prisoners, which reflects a bad quality of life for them.Item جودة الحياة الأسرية وسمات التفكير الإبداعي لدى الطالب الجامعي(جامعة أم البواقي, 2021) الزهراء, فضلونItem جودة الحياة الأسرية وعلاقتها بالتكفل الجيد بالطفل التوحدي(جامعة أم البواقي, 2021) قالي، جنات; عيواج، صونياإن أهمية الأسرة في حياة الشخص بصفة عامة وحياة الطفل بصفة خاصة هي مهد الاستقرار وتجديد القوة ومنبع السعادة، بما توفره من جودة الحياة لمختلف الأفراد والتي تطلب مجهود مادي ومعنوي، وتختلف متطلبات الأسرة حسب الاحتياجات وخاصة إذا كان فيها شخص يعاني من اضطراب في السلوك والذي يحتاج إلى معاملة خاصة وتضافر المجهود المادي والمعنوي، مثل اضطراب التوحد الذي يتطلب راعية خاصة، مادية، معنوية وطبية وكفالة طويلة المدى ذات جودة حياة عالية حتى يتمكن من التواصل مع محيطه الأسري والاجتماعي. The importance of family in the life of the person in general and the life of the child in particular is the cradle of the stability ;the renewal of strength and the source of happiness, as it provides the quality of life for differentindividuals, which requires material and moral effort , To a special treatment and a combination of material and concerned effort from autism disorder, which requires a special care, financial, moral and medical ,and a long –term guarantee of a high quality of life so that he can communicate with his family and social surroundings.Item جودة الحياة لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية جامعة أم البواقي(جامعة أم البواقي, 2021) بن زواي، أمينةيتناول موضوع هذه الدراسة جودة الحياة لدى طلبة العلوم الإنسانية والاجتماعية، وقد تم تحديد أهدافها على النحو التالي: 1- التعرف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى بجامعة أم البواقي. 2- تحديد الفروقات ذات الدلالة الإحصائية في أبعاد جودة الحياة لدى الطلبة الجامعيين في جامعة أم البواقي. 3- الكشف عن العلاقة بين جودة الحياة ودخل الطالب الجامعي في جامعة أم البواقي. وقد أُجريت هذه الدراسة على عينة قوامها (110) طالبًا، استنادًا إلى المجموعة الافتراضية التي تحمل اسم: {العلوم الاجتماعية وتخصصاتها، جامعة العربي بن مهيدي بأم البواقي} على منصة فيسبوك، وذلك خلال السنة الجامعية 2019-2020. وتم اختيار أفراد عينة الدراسة عمديًا من طلبة السنة الثالثة ليسانس والسنة الثانية ماستر. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي الذي يهدف إلى وصف الظاهرة أو جمع المعلومات حولها، كما تم توزيع استبيان مكوّن من 24 فقرة. وقد توصّلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- مستوى جودة الحياة لدى طلبة العلوم الاجتماعية في أم البواقي منخفض. 2- توجد فروقات في مستوى جودة الحياة تعزى إلى متغيّر الجنس. 3- توجد فروقات في مستوى جودة الحياة تعزى إلى متغيّر المستوى الدراسي، وذلك لصالح طلبة الماستر في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم البواقي. The subject of this study deals with the quality of life for students of humanities and social sciences, and its objectives were determined as follows: 1- Knowing the quality of life of undergraduate students at Oum El Bouaghi University. 2- Identifying the significant differences in the dimensions of quality of life for university students in Oum El Bouaghi. 3- Exposing the relationship of quality of life to the income of a university student in Oum El Bouaghi -This study was conducted on a sample of (110) students according to the hypothetical group that bears the name {Social Sciences and its specializations, University of Larbi Ben Mhidi in Oum El Bouaghi} Facebook for the academic year 2019-2020, and the study sample members were chosen by means of an intentional sample of third-year undergraduate and second-master students The descriptive approach was used, which aims to describe the phenomenon or to collect information, and a questionnaire consisting of 24 items was distributed. The results of the study found: 1- The quality of life for students of social sciences in Oum El Bouaghi is low. 2- There are differences in the level of quality of life according to the gender variable. 3- There are differences in the level of quality of life according to the educational level variable in favor of master students at the Faculty of Social Sciences at Oum El Bouaghi University.Item جودة الحياة وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى الطالب الجامعي(جامعة أم البواقي, 2021) اليزيد، نذيرةهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على جودة الحياة وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى الطالب الجامعي بجامعة الشلف، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداتي الدراسة وهما: مقياس جودة الحياة من إعداد يحي النجار وعبد الرؤوف الطاع ) 2015 (، ومقياس التفكير الإيجابي من إعداد عبد الستار ابراهيم 2008 (، وتكونت عينة الدراسة من ) 80 ( طالب جامعي منهم ) 30 ( من الذكور، و) 50 ( من ( الإناث. وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: - أن الشعور بجودة الحياة حصل على 71.6 %، وقد حظي المجال الاجتماعي بالمرتبة الأولى بدرجة 83.1 %، بينما حظي المجال الوظيفي على المرتبة الرابعة والأخيرة بدرجة 62.8 %.وكما أظهرت النتائج أن التفكير الإيجابي حصل على درجة 71 %، وحظي مجال الشعور بالرضا على المرتبة الأولى بدرجة 82.1 %، بينما حظي مجال المجازفة الإيجابية على المرتبة . التاسعة والأخيرة بدرجة 46.5 - كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة احصائية بين جودة الحياة والتفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين - كما أن هناك وجود فروق دالة إحصائية في مجالات مقياس الشعور بجودة الحياة تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور. - كما توصلت النتائج أن هناك وجود فروق دالة إحصائية في مجالات مقياس التفكير الإيجابي تعود لمتغير الجنس لصالح الذكور. This study aimed to identify the quality of life and its relationship to the positive thinking of the university student at the University of Chlef. Abdul Sattar Ibrahim (2008), and the study sample consisted of (80) university students, of whom (30) were males, and (50) were females. The study showed -The feeling of quality of life scored 71.6%, and the social domain ranked first with a score of 83.1%, while the functional domain ranked fourth and last with a score of 62.8%. The results also showed that positive thinking got a score of 71%, and the field of feeling satisfied ranked first. With a score of 82.1%, the positive risk domain ranked ninth and last, with a score of 46.5. -The results also showed the existence of a statistically significant correlation between quality of life and positive thinking among university students. - There are also statistically significant differences in the areas of the quality of life scale, according to the gender variable, in favor of males. _ The results also found that there are statistically significant differences in the areas of the positive thinking scale due to the gender variable in favor of males.Item دراسة جودة الحياة لدى الطالب الجامعي المتزوج(جامعة أم البواقي, 2021) سعادو، أسماء; فضال، ناديةجاءت هاته المحاولة البحثیة التي حاولنا من خلالها التعرف على مستوى جودة الحیاة لدى الطالب الجامعي المتزوج ؟ وكذا تسعى الدراسة الحالیة للإجابة عن التساؤلات التالیة: 1. هل توجد لدى الطالب الجامعي المتزوج مستوى مرتفع من الصحة الجسمیة؟ 2. هل توجد لدى الطالب الجامعي المتزوج مستوى مرتفع من الصحة النفسیة؟ 3. هل توجد لدى الطالب الجامعي المتزوج مستوى مرتفع من الرضا؟ 4. هل توجد لدى الطالب الجامعي المتزوج مستوى مرتفع من العلاقات الاجتماعیة؟.