المطبوعات البيداغوجية
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Item Charpente métallique(Université d’Oum El Bouaghi, 2021) Bennacer, Mohamed AkramA l’issu de l’enseignement de cette matière, les connaissances requise doivent permettre à l’étudiant les bases de calcul des pièces métalliques et la règlementation en vigueur (EC3 ET CM66) et avoir des connaissances générales sur la philosophie de dimensionnement et de fonctionnement des assemblages. Le contenu est échelonné en cinq chapitres : - CHAP I Généralité. - CHAP II Notion De Bases Et De Sécurité. - CHAP III Calcul Des Pièces Sollicitées En Traction. - Chapitre IV Les Assemblages. - CHAPITRE V Calcul des pièces fléchies. L’assimilation de ses chapitres permettra aux étudiants de ce bien placer dans le domaine de charpente métallique.Item Compréhension et expression écrite(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Bentounsi، Ikram AyaCe polycopié pédagogique, intitulé « Compréhension et expression écrite », est destiné aux étudiants de première année de licence de l'université Larbi Ben M’hidi – Oum El Bouaghi. Il est conforme au programme officiel et présente les notions de base de la communication verbale et non verbale. Le document est structuré en plusieurs sections : 1. La communication : Introduction aux éléments fondamentaux de la communication, y compris le message, l'émetteur, le récepteur, le canal, le bruit et le feedback. Il aborde également le langage des animaux et le langage humain, en mettant l'accent sur la communication non verbale et linguistique. 2. Les registres de langue : Explication des différents niveaux de langue (populaire, familier, courant, soutenu) et leur utilisation en fonction du contexte social et culturel. 3. Les types d’écrits : Description des différents types de textes (narratif, descriptif, informatif, explicatif, injonctif, argumentatif) et leurs caractéristiques spécifiques. Il inclut également une section sur le discours rapporté. 4. Exercices d’applications : Huit exercices pratiques pour aider les étudiants à appliquer les concepts appris, avec des questions de compréhension et des activités de production écrite. Le polycopié vise à améliorer le niveau de rédaction des étudiants, à définir la communication et ses composantes, à maîtriser les méthodes de compréhension, d’analyse et de production de discours écrits variés, et à produire différents types de textes courts.Item Contribution to the study of the effects of an aqueous extract of Myristica fragrans Houtt "Nutmeg" on male Albino Wistar rats fertility(Université d’Oum El Bouaghi, 2023) Leboukh, Ahlem; Terbak, El Ghazali; Mechri, AdemMyristica fragransHoutt also called Nutmeg, has long been used to treat male sexual disorders. The aim of our current work is to study the chronic effect of an aqueous extract of nutmeg in a dose 400 mg/kg body weight on male Albino Wistar rats fertility.12 males used in the realization of this experiment, oral administration of the extract in a dose of 400 mg for 33 days and daily resulted in a decrease in the weight of the rats, a decrease in food intake, decreased levels of testosterone, also a decrease in sperm concentration and motility except for organs weight and sperm velocity there was a significant increase all this compared to the control group. As a conclusion, continuous exposure to nutmeg in specific doses and for long periods may lead to a decrease in male rats fertility.Item Cours d'analyse 3 avec exercices corrigés(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Bousafsaf, IssamLe module d’analyse 3 est très important dans tous les domaines techniques, car il constitue la base de la plupart des modules de mathématiques (même pour les modules d’autres spécialités techniques), c’est un complément de module Analyse 1 et 2 du première année universitaire. L’objectif de ce polycopié est de présenter un cours complet sur le module Analyse 3, destiné en particulier aux étudiants de deuxième année licence mathématiques, mais qui peut également être utile aux étudiants d’autres spécialités techniques telles que : l’informatique, la physique, , science et techniques (ST) ,science de matériaux (SM) ... etc. Dans ce polycopié, nous mettons la lumière sur le sens de sommes infinies dans le cas discret (série) et dans le cas continu (l’intégrale). L’étudiant apprend les différentes techniques et méthodes pour étudier les différents types de convergence des suites et séries ainsi que des intégrales. Nous avons simplifié et expliqué au maximum ce polycopié pour le rendre accessible aux étudiants, en présentant les concepts (séries numériques, suites et séries de fonctions, séries entières et de Fourier, intégration impropre, intégration en fonction de paramètres, convergence simple et absolue, convergence uniforme ainsi que la convergence normale, ... etc.) sous différentes formes, appuyées par des exemples illustratifs et quelques remarques importantes, les preuves des théorèmes et des propositions de ce polycopié sont simplifiées, et les solutions détaillées sont données aux exercices proposés dans les séries d’exercices.Item Cours de Détection et Estimation de mouvement(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Ghoul, KhalidLe présent document s’agit d’un support de cours concernant la matière intitulée «Détection et estimation de mouvement», enseigné au Département de Mathématiques et d’Informatique à l’université d’Oum El Bouaghi et destiné aux étudiants de la deuxième année Master en informatique, option vision arti_cielle. Ce support de cours vise à donner aux étudiants une compréhension sur les principes de la détection et l’estimation de mouvement dans les séquences d’images, tout en montrant leurs rôles et leurs fonctionnalités dans les systèmes de vision arti_cielle. Aussi ce cours vise à former les étudiants dans les traitements des séquences d’images notamment la notion de mouvement : — Déduire les objets en mouvements, — Quanti_er les déplacements et — Déterminer l’orientation et le sens du mouvement en chaque pixel de ces objets. A_n d’atteindre l’objectif tracé, nous avons déployé tous les e_orts pour approcher ce travail dans plusieurs aspects et nous avons synthétisé les informations les plus pertinentes en nous appuyant sur des sources variées (ouvrages, notes de cours, articles, sites internet. . . ). Tout en respectant le canevas o_ciel dé_ni par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scienti_que. Néanmoins, nous avons conscience que ce document restera partiel, tronqué et non exhaustif. C’est pour cette raison que nous essayons de veiller à une actualisation permanente, dont le but est d’enrichir son contenu. Ainsi, nous serions reconnaissant aux lecteurs de nous signaler toute erreur ou de nous proposer des suggestions dans ce sens.Item Cours de pharmacie galénique(Université d’Oum El Bouaghi, 2023) Ababsa, Zine El AbidineUn produit pas comme les autres » C’est ainsi que l’on qualifie très souvent le Médicament. Produit autrefois magique, puis sacré, à la fois poison et remède, le Médicament est depuis toujours ; un produit à statut particulier. Il est composé d’un ou de plusieurs principes actifs et d’excipients. Afin de satisfaire les besoins explicites et implicites des patients, le Médicament doit être un produit de qualité, cette dernière couvre : les matières premières, les articles de conditionnement, le personnel, les locaux et équipement, les procédés de fabrication et du contrôle du Médicament. La pharmacie galénique est à la fois « la science et l’art de préparer, conserver et présenter les Médicaments ». Son but est de trouver pour chaque substance active la présentation la mieux adaptée à sa voie d’administration sous des différentes formes pharmaceutiques.Item Cours de Réseaux électriques(Université Oum El Bouaghi, 2022) Belila, HassenItem Didactique des pratiques scripturales(Université d’Oum El Bouaghi, 2025) Ouahab, SalimCe polycopié, intitulé « Didactique des pratiques scripturales », est conçu pour accompagner les étudiants inscrits en Master de Didactique des langues étrangères. Il s’inscrit dans une perspective pédagogique visant à approfondir les compétences des futurs enseignants dans l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture en contexte plurilingue et interculturel. L’objectif principal de cet ouvrage est de permettre aux étudiants de développer une compréhension fine des mécanismes sous-jacents à la production écrite, ainsi que des approches méthodologiques et didactiques pour favoriser l’acquisition et le perfectionnement de cette compétence essentielle chez leurs apprenants. Ce polycopié repose sur une double articulation : une base théorique solide, soutenue par les principaux courants de la recherche en didactique des langues, et des activités pratiques conçues pour une mise en application effective des concepts abordés. En particulier, cet ouvrage explore : • Les spécificités des pratiques scripturales en langue étrangère, en comparaison avec celles en langue maternelle ; • Les modèles théoriques de l’écriture (processus cognitif, socioculturel, interactionnel) ; • Les méthodologies pédagogiques variées pour l’enseignement de l’écriture (approches communicatives, tâche-actionnelle, etc.) ; • Les outils d’évaluation de la production écrite en contexte didactique ; • Les défis liés à l’accompagnement des apprenants dans des contextes multilingues et multiculturels. Conçu comme un guide interactif, ce polycopié vise à encourager l’engagement des étudiants en leur offrant non seulement des savoirs théoriques, mais aussi des activités réflexives et des scénarios d’enseignement applicables dans des environnements diversifiés. Nous espérons que ce document deviendra pour nos étudiants un outil précieux, non seulement pour réussir leurs études de Master, mais également pour nourrir une réflexion durable sur leur future pratique enseignante.Item Géomantique appliquée 2(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Djakjak, AbderraziqLa télédétection spatiale constitue un domaine scientifique complexe et multidisciplinaire, fondé sur l'observation distante des phénomènes terrestres et atmosphériques. Son principe épistémologique central repose sur l'acquisition d'informations sans contact direct, utilisant principalement le rayonnement électromagnétique comme vecteur de transmission informationnelle. L'émergence historique de cette discipline est intimement corrélée au progrès technologique, trouvant ses racines dans les innovations techniques du XIXe siècle. Les applications contemporaines de la télédétection sont désormais stratégiques et pluridisciplinaires, s'étendant à des domaines aussi variés que la géologie, l'agriculture, l'environnement, la surveillance des catastrophes et la planification urbaine. Les technologies actuelles offrent non seulement une observation, mais une analyse dynamique des transformations territoriales. Au-delà d'une technique d'observation, la télédétection est devenue un véritable langage scientifique, capable de décrypter les dynamiques complexes de notre environnement. Elle représente aujourd'hui un outil essentiel pour comprendre et anticiper les mutations territoriales globales, intégrant des technologies sophistiquées et des méthodes de traitement numérique avancées. L’objectif de ce polycopié vise principalement à développer des compétences scientifiques et techniques avancées dans le domaine de l'observation et de l'analyse spatiale, cet objectif se décline à travers l’approfondissement des connaissances dans le traitement et l'extraction des informations issues des images satellitaires, et la maîtrise des outils technologiques de la télédétection. Ce support pédagogique s'adresse aux étudiants de Gestion des Techniques Urbaines (GTU), leur permettant d'acquérir une expertise dans l'analyse spatiotemporelle des territoires. Les étudiants sont amenés à comprendre les principes physiques complexes de la télédétection, à manipuler des logiciels spécialisés comme ENVI, ArcGIS et QGIS, et à développer des compétences analytiques pour réaliser des cartographies thématiques, des classifications d'occupation des sols et des analyses diachroniques. L'objectif ultime est de former des professionnels capables de transformer des données brutes en informations géographiques stratégiques, utilisables dans des domaines aussi variés que l'urbanisme, l'environnement, la géologie et la planification territoriale.Item Initiation à la linguistique(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Bentounsi, Ikram AyaCe polycopié pédagogique intitulé « Initiation à la linguistique » est destiné aux étudiants de première année de licence à l'université Larbi Ben M'hidi, Oum El Bouaghi. Il offre une introduction complète à la linguistique, couvrant les notions de base, l'histoire, les démarches méthodologiques et les domaines de cette discipline. Le document aborde la définition de la linguistique, ses objectifs, et explique les concepts fondamentaux tels que la distinction entre langue et parole, synchronie et diachronie, paradigme et syntagme, ainsi que compétence et performance. Il explore également les branches de la linguistique, notamment la phonétique, la phonologie, la morphologie et la lexicographie. Les dichotomies de Saussure sont particulièrement mises en avant pour comprendre les mécanismes du langage. Le document vise à initier les étudiants à la linguistique et à les familiariser avec ses concepts de base à travers des exemples concrets et des exercices pratiques. Item Introduction au marketing(Université d’Oum El Bouaghi, 2023) Abadli, RiadItem La fiscalité de l’entreprise(Université d’Oum El Bouaghi, 2021) Mecif, KhaledItem La traduction générale, la traduction littéraire, la traduction de spécialité et l’interprétariat(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Ferrag, Farisla communication entre les sociétés humaines dès l‟aube de l‟histoire à inciter les individus d‟aller découvrir l‟autre pour se comparer à lui, et connaitre soi-même, cette volonté d‟explorer de nouvelles connaissances et la quête de savoir et de savoir-faire n‟as jamais existé sans contact linguistique entre des groupes humains de différentes origines et cultures, la traduction était donc un moyen efficace pour réaliser l‟intégration cognitive, et un outil qui a permis aux différentes cultures de s‟enrichir mutuellement sur le plan intellectuel, ainsi que de tirer profit des expériences des autres dans cette présentation, nous allons discuter l‟histoire , le présent et le futur de cette discipline longtemps marginalisée ou annexés aux autres branches des sciences humaines.Item Législation(Université d’Oum El Bouaghi, 2022) Khammar, HichemCe polycopié de législation a été conçu pour les étudiants du Master 1 en Sciences Naturelles et de la Vie (SNV) à l’Université, avec l’objectif de fournir une introduction claire et concise aux principales notions juridiques qui régissent les domaines de l’environnement, de la gestion des ressources naturelles et de la biodiversité. L’étude des législations et des régulations environnementales est essentielle pour les étudiants en biologie, en écologie, et dans toutes les spécialisations des sciences de la nature, car elle permet de comprendre les normes qui encadrent les activités humaines et leur impact sur l'environnement. Le cadre juridique de l’environnement en Algérie, comme dans de nombreux autres pays, repose sur un ensemble de lois et de régulations qui visent à protéger les écosystèmes, à assurer une gestion durable des ressources naturelles et à promouvoir le développement durable. Cependant, il est important de noter que ces textes législatifs, bien qu’indispensables pour le bon fonctionnement de la société et la préservation de la biodiversité, peuvent parfois être complexes et difficiles à appréhender. C'est pourquoi l’objectif principal de ce polycopié est de simplifier la compréhension de ces textes en les rendant accessibles aux étudiants, tout en leur fournissant les outils nécessaires pour analyser et interpréter les législations environnementales. Ce polycopié s'articule autour des principaux axes de la législation environnementale, incluant les études d’impact sur l’environnement, les droits et obligations des acteurs publics et privés, ainsi que les mécanismes de régulation et de contrôle. Il aborde aussi la responsabilité juridique en matière de pollution et de dégradation des ressources naturelles, tout en mettant l’accent sur la nécessité d’une gouvernance environnementale transparente et participative. Enfin, ce support de cours a pour vocation d’encourager les étudiants à réfléchir sur le rôle de la législation dans la résolution des problèmes environnementaux actuels, en particulier ceux liés à la désertification, à la perte de biodiversité et au changement climatique. Il s’agit d'un outil pédagogique qui accompagnera les étudiants tout au long de leur parcours académique, mais aussi tout au long de leur future carrière professionnelle dans les domaines de la gestion de l’environnement, de la conservation et du développement durable. Ce polycopié est donc un guide pour aider chaque étudiant à comprendre l'importance du droit dans la protection de l'environnement et à appliquer les principes juridiques dans des situations concrètes.Item Matériaux(Université d’Oum El Bouaghi, 2021) Beroual, SaidCe support de cours est destiné aux étudiants de 2eme année Master en construction mécanique (Semestre 3), filière génie mécanique, faculté des Sciences et Sciences Appliquées de l’université d’Oum El Bouaghi, 2020/2021. Il fait partie des cours d’unité d’enseignement fondamentale UEF 2.1.1 intitulé « Matériaux ». Il est rédigé d'une manière pour introduire les étudiants rapidement dans une discipline technologique et ainsi pour leur donner un support indispensable pour leurs études individuelles. Ce cours fait suite au cours « Science des matériaux » de la 2eme année Licence du tronc commun du domaine des Sciences et Technologie (ST). Il suppose connu les notions élémentaires comme les structures des matériaux, les notions de base de la cristallographie, les diagrammes d'équilibre et les traitements thermiques, etc. A cette fin, nous nous sommes fixés essentiellement trois objectifs : le premier consiste à fournir aux étudiants les éléments nécessaires pour comprendre comment un composant ou une pièce de structure est réalisé, avec quels matériaux et pourquoi. Le second objectif vise la familiarisation avec les différents types de matériaux (métalliques, polymères, céramiques, composites) et les concepts associés (élaboration, propriétés, conditions de mise en forme, cycles de vie, limitations...etc.), et enfin leur permettre de sélectionner les matériaux en fonction de leurs caractéristiques mécaniques, physiques et chimiques ainsi que leur disponibilité. Le module « Matériaux » a été intégré dans le nouveau programme lancé dans le cadre du système LMD selon le programme des enseignements Master définit par l’arrêté 562 du 23 Juillet 2014. Ce travail ne prétende en aucun cas regrouper toute la science des matériaux, mais se place plutôt comme un document permettant une initiation à cette science en présentant quelques-unes de ses multiples facettes. Son élaboration est le fruit d’un travail minutieux de recueil, de lecture et de synthèse de diverses sources documentaires : livres, cours et sites internet.Item Méthodes et stratégie synthèse organique(Université M'sila, 2022) Cheriet, Thamerece polycopié comporte les notions essentielles des méthodes et stratégies en synthèse organique. Ce document est destiné principalement aux étudiants de Master I en chimie organique. Le but de ce polycopié est de fournir à l’étudiant les bases nécessaires, permettant de faire introduire les étudiants aux notions de bases de la synthèse organique, et par la suite les différentes réactions de synthèse qui sont indispensables dans la production des molécules bioactifs très utilisées dans le domaine pharmaceutique. Ce polycopié comprend six chapitres, le premier est consacré aux notions de stratégies de synthèse (protection fonctionnelle, rétrosynthèse et planification, réactions tandem et multi composants), le second chapitre traitera création des liaisons carbone-carbone, en utilisant les différents méthodes de synthèse (chimie des énolates et azaénolates; alkylation, β- hydroxyalkylation et réactions apparentées; acylation, aldolisation-crotonisation; additions de Michael; alkylidénation; cycloadditions - réactions concertées). Le troisième chapitre concerne la création des liaisons carbone-hétéroatome (oxydation et réduction). Le quatrième chapitre est sur la chimie aromatique et comment créer des liaisons carbone-carbone et carbone-hétéroatome (X). Le cinquième chapitre rassemble les différentes méthodes de synthèse et réactivité en série hétérocyclique aromatique pour synthétiser pyridine, quinoléine, furane, thiophène, pyrrole, indole et bis-1H-indole, alors que le dernier chapitre offre une démonstration sur la synthèse multi-étapes des molécules complexes de produits naturels et de nouvelles molécules organiques. L’auteur remercie à l’avance les lecteurs qui voudront bien lui faire part des remarques et critiques que leur a inspirés la lecture de ce polycopié et souhaite que ce polycopié pourra fournir à l’étudiant les informations nécessaires pour l’étude de l’extraction et séparation.Item MicrobiologIcal control techniques for 3rd Year students in Microbiology(University of Oum El Bouaghi, 2022) Aberkane, MeriemThis course handout, prepared for third-year students in Microbiology, offers essential theoretical and practical knowledge about microbiological control techniques, with a particular focus on quality control as per Algerian and international standards. The material is designed to be accessible, covering foundational concepts such as hygiene and technological quality components, control policies, and the preparation and handling of samples. In addition, the document delves into classical microbiological counting techniques, including microscopic examination, solid and liquid media, and rapid detection methods. Further sections explore phenetic identification, including the use of cultural, morphological, biochemical, physiological, immunological, and molecular characteristics to identify microorganisms. Additional focus is given to controlling raw materials, sourdoughs, manufacturing, cleaning, disinfection, and finished products in the context of microbiological quality control.Item Pedagogical perspectives in social work(University of Oum El Bouaghi, 2024) Khammar, ZediraItem Qualité de l’énergie électrique(Université Oum El Bouaghi, 2023) LAIB, HichemItem Renforcement linguistique(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Ouahab, SalimLe module de « Renforcement linguistique », inscrit dans le canevas de Master de didactique des langues étrangères, a pour objectif principal de rendre l’étudiant capable de mener ses descriptions et analyses de la langue dans le cadre de la problématique de l’enseignement/ apprentissage du Français Langue Etrangère. Les cours et les exercices préparés dans ce polycopié à caractère pédagogique contribueront, sana exhaustivité, à l’étude de quelques catégories de la langue au niveau discursif, en regard des difficultés langagières rencontrées précédemment dans les productions écrites et les prestations orales d’étudiants inscrits en post-graduation. L’approche théorique que nous proposons dans la conception des applications sera celle d’une grammaire sémantique et des opérations cognitives et langagières. Il sera alors intéressant dans la démarche proposée de montrer plusieurs représentations de la langue française, différentes de celles des descriptions linguistiques qui partaient des formes pour aller au sens. Nous estimons donc, que les sous dimension langagières et/ou points de langue étudiés dans les exemples proposés vont permettre aux étudiants de cerner un certain nombre de catégories d'une grammaire d'apprentissage. Le module de « Renforcement linguistique », réparti sur une période relativement déterminée, a un caractère bien générique qui vise à : - Approfondir et renforcer les compétences langagières à l’écrit et à l’oral. - Enrichir le vocabulaire des étudiants en traitant des corpus tirés de contextes variés. - Pallier aux difficultés liées à la maîtrise du langage. Par ailleurs, l’ensemble des connaissances acquises par les étudiants seront convoquées et mises en pratique pour un éventuel approfondissement et réactualisation, les étudiants auront l’occasion à développer leurs savoirs et compétences en matière de : - Pratiques systématiques de la langue. - Grammaire textuelle et du discours. - Etude et analyse de discours oraux et écrits. Enfin, nous estimons que les compétences acquises dans le module de « Renforcement linguistique » vont permettre à l’étudiant de développer un esprit de synthèse de la langue étrangère enseignée et une vision objective, basée sur la critique et l’analyse de contenus authentiques.