العلوم الدقيقة وعلوم الطبيعة والحياة
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Item Cell biology(University of Oum El Bouaghi, 2025) Bekhouche, NaimaAll living things on Earth are made up of cells. The cell is the simplest unit of an organism, and the vast majority of life on Earth. It consists of single-celled microbes. Each cell is like a chemical factory of astonishing complexity, and we have only begun to unravel the mysteries of its inner workings in the past 50 years or so, using modern techniques such as microscopy, biochemistry, and molecular biology. In this the publication, as its title suggests, contains various topics related to the Directed Work course for Cell Biology, which is taught in the first years of the Common Core Biology. The publication contains six directed works. The first directed work includes methods of studying the cell, which in turn is divided into four orientation sessions. The first of these includes light and electron microscopy techniques, while the second session includes Techniques for studying cells and their components or Histochemical and Cytochemical methods While the third includes cell components separation "Cellular fragmentation «The fourth orientation session is about microscopic techniques for studying cells. The second orientation session is titled: Chromatography and its types. The third directed work included the study of animal tissues in one-session and plant tissues in another guidance session. The fourth directed work was the cell wall, its structure, role and how it is formed. The fifth directed work was entitled Protein synthesis in eukaryotes and prokaryotes. Finally, the sixth directed work is the study of the makers. And finally The works conclude This printable contains a series of questions of various styles. In the form of exercises, its aim is to renew the student’s mind-set – or the reader in general – and to arouse in him the desire to discuss, recall and review topics. And it is a paragraph These questions are very important to measure the student's level of understanding and comprehension of the content of the topics presented.I have tried to include in this publication many of the basic and necessary concepts and information, but not all of them that a first-year university student in the common core biology course studying the cell biology course should be familiar with, so that it will be a suitable reference for him. I have also tried to have this reference written in an easy and smooth style and with a clear presentation, far from complexity. I have relied on attaching each directed work with figures and documents to consolidate the concept of what I am explaining. I hope you are my destiny this publication is for the university library and its students... and my utmost hope is that it will be a modest scientific addition that will raise its levels to benefit all people.Item Chimie organique 1(Université d’Oum El Bouaghi, 2021) Chebbah, MahmoudCe polycopié de cours de chimie organique, destiné aux étudiants de deuxième année LMD en chimie, aborde de manière structurée les fondements de la liaison chimique et la classification des composés organiques. Le premier chapitre introduit les orbitales atomiques à travers les principes de la mécanique quantique, en expliquant les nombres quantiques et leur rôle dans la description des électrons. Il détaille ensuite les différents types de liaisons intramoléculaires, notamment les liaisons covalentes, avec une attention particulière à l’hybridation du carbone (sp³, sp², sp) et à la géométrie moléculaire selon la méthode VSEPR. Les liaisons ioniques sont également abordées, mettant en évidence le transfert d’électrons entre atomes de forte différence d’électronégativité. Le chapitre explore ensuite les liaisons intermoléculaires, comme les forces de van der Waals (Keesom, Debye, London) et les liaisons hydrogène, en soulignant leur importance dans les propriétés physiques des substances. Le deuxième chapitre présente une classification détaillée des principales fonctions chimiques organiques, allant des hydrocarbures (alcanes, alcènes, alcynes, aromatiques) aux dérivés halogénés, composés oxygénés (alcools, éthers, aldéhydes, cétones, acides carboxyliques), composés azotés (amines, amides, acides aminés, imines, énamines), composés soufrés (thiols, thioéthers) et organométalliques. Enfin, le cours expose les principes de la nomenclature systématique selon les règles IUPAC, en expliquant la construction des noms chimiques à partir de la racine, du préfixe et du suffixe, selon le nombre d’atomes de carbone et la nature des fonctions présentes. Ce document constitue ainsi une base solide pour comprendre la structure, la réactivité et la classification des molécules organiques.Item Cloud and Virtualization(University of Oum El Bouaghi, 2026) Zertal, SoumiaThis document is a course support for the subject entitled "Cloud and Virtualization ", taught in the Department of Mathematics and Computer Science at the University of Oum El Bouaghi and intended for second year Master's students in computer science, specializing in distributed architecture. The objective of this course is to provide students with: - Understanding of the principles of virtualization; - Manipulating the different concepts of virtualization through practical tools; - Discovering the concept of Cloud Computing and its applications; - Knowledge of the most well-known Cloud platforms and the ability to manipulate the services offered by at least one of these platforms. To achieve the stated objective, we made every effort to approach this work from multiple perspectives and synthesized the most relevant information using a variety of sources (books, lecture notes, articles, websites, etc.), while adhering to the official framework defined by the Ministry of Higher Education and Scientific Research. To make the course more engaging, we added practical sessions designed to facilitate the application of the theoretical concepts covered in the lectures. Nevertheless, we are aware that this document will remain partial, incomplete, and not exhaustive. For this reason, we strive to ensure continuous updates, with the aim of enriching its content. Therefore, we would be grateful if readers would point out any errors or offer suggestions in this regardItem Cours d'analyse 3 avec exercices corrigés(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Bousafsaf, IssamLe module d’analyse 3 est très important dans tous les domaines techniques, car il constitue la base de la plupart des modules de mathématiques (même pour les modules d’autres spécialités techniques), c’est un complément de module Analyse 1 et 2 du première année universitaire. L’objectif de ce polycopié est de présenter un cours complet sur le module Analyse 3, destiné en particulier aux étudiants de deuxième année licence mathématiques, mais qui peut également être utile aux étudiants d’autres spécialités techniques telles que : l’informatique, la physique, , science et techniques (ST) ,science de matériaux (SM) ... etc. Dans ce polycopié, nous mettons la lumière sur le sens de sommes infinies dans le cas discret (série) et dans le cas continu (l’intégrale). L’étudiant apprend les différentes techniques et méthodes pour étudier les différents types de convergence des suites et séries ainsi que des intégrales. Nous avons simplifié et expliqué au maximum ce polycopié pour le rendre accessible aux étudiants, en présentant les concepts (séries numériques, suites et séries de fonctions, séries entières et de Fourier, intégration impropre, intégration en fonction de paramètres, convergence simple et absolue, convergence uniforme ainsi que la convergence normale, ... etc.) sous différentes formes, appuyées par des exemples illustratifs et quelques remarques importantes, les preuves des théorèmes et des propositions de ce polycopié sont simplifiées, et les solutions détaillées sont données aux exercices proposés dans les séries d’exercices.Item Cours de Détection et Estimation de mouvement(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Ghoul, KhalidLe présent document s’agit d’un support de cours concernant la matière intitulée «Détection et estimation de mouvement», enseigné au Département de Mathématiques et d’Informatique à l’université d’Oum El Bouaghi et destiné aux étudiants de la deuxième année Master en informatique, option vision arti_cielle. Ce support de cours vise à donner aux étudiants une compréhension sur les principes de la détection et l’estimation de mouvement dans les séquences d’images, tout en montrant leurs rôles et leurs fonctionnalités dans les systèmes de vision arti_cielle. Aussi ce cours vise à former les étudiants dans les traitements des séquences d’images notamment la notion de mouvement : — Déduire les objets en mouvements, — Quanti_er les déplacements et — Déterminer l’orientation et le sens du mouvement en chaque pixel de ces objets. A_n d’atteindre l’objectif tracé, nous avons déployé tous les e_orts pour approcher ce travail dans plusieurs aspects et nous avons synthétisé les informations les plus pertinentes en nous appuyant sur des sources variées (ouvrages, notes de cours, articles, sites internet. . . ). Tout en respectant le canevas o_ciel dé_ni par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scienti_que. Néanmoins, nous avons conscience que ce document restera partiel, tronqué et non exhaustif. C’est pour cette raison que nous essayons de veiller à une actualisation permanente, dont le but est d’enrichir son contenu. Ainsi, nous serions reconnaissant aux lecteurs de nous signaler toute erreur ou de nous proposer des suggestions dans ce sens.Item Cours de pharmacie galénique(Université d’Oum El Bouaghi, 2023) Ababsa, Zine El AbidineUn produit pas comme les autres » C’est ainsi que l’on qualifie très souvent le Médicament. Produit autrefois magique, puis sacré, à la fois poison et remède, le Médicament est depuis toujours ; un produit à statut particulier. Il est composé d’un ou de plusieurs principes actifs et d’excipients. Afin de satisfaire les besoins explicites et implicites des patients, le Médicament doit être un produit de qualité, cette dernière couvre : les matières premières, les articles de conditionnement, le personnel, les locaux et équipement, les procédés de fabrication et du contrôle du Médicament. La pharmacie galénique est à la fois « la science et l’art de préparer, conserver et présenter les Médicaments ». Son but est de trouver pour chaque substance active la présentation la mieux adaptée à sa voie d’administration sous des différentes formes pharmaceutiques.Item Culture cellulaire et applications(Université d’Oum El Bouaghi, 2024) Zeghib, FouadCe support de cours a été conçu à l’intention d’étudiants de la 1ère année Master Biochimie Appliquée. Il est le fruit d’une dizaine d’années d’enseignement de cette matière. Ce document sert de support pédagogique aux étudiants qui souhaitent acquérir une compréhension approfondie de la culture cellulaire et de ses applications. La culture cellulaire est l'outil privilégié du biologiste cellulaire, car elle est facile à manipuler et à maintenir en laboratoire. Les cultures cellulaires ont permis d’importantes avancées dans la compréhension de l’architecture d’une cellule animale, des mécanismes de division cellulaire, du transport intracellulaire et de l’organisation des différents organites cellulaires. L'objectif de ce module est de fournir aux étudiants une base théorique en ce qui concerne la culture cellulaire animale, ainsi que des notions fondamentales sur le comportement des cellules en culture. En outre, il offre un aperçu pratique qui aide les étudiants à se familiariser avec la pratique de la culture des cellules animales. Le contenu de ce cours est conforme au programme de l’offre de formation approuvé par la tutelle, avec quelques petites modifications dans l’ordre de certains sous chapitres pour des fins méthodologiques et pédagogiques. Les contenus du module sont répartis en trois chapitres. Le premier chapitre nous abordons les différents systèmes de cultures cellulaires et les méthodes d’obtention des cellules. Nous traitons par la suite leurs besoins nutritionnels ainsi les conditions de pratique et l’entretien de ces cellules en cultures en exposant les équipements nécessaires, les milieux de culture, et les problèmes liés aux contaminations. Les méthodes de conservation et de cultures industrielles de cellules ainsi des concepts fondamentaux de cytotoxicité cellulaire et de l’apoptose seront exposés à la fin de ce chapitre. Le deuxième chapitre est dédié à l'étude de méthode de culture de cellules spécialisées. Enfin, le dernier chapitre met en lumière les diverses applications de la culture cellulaire en biotechnologie et santé. Des références bibliographiques et des illustrations bien choisies ont permis de faire une synthèse et rassembler l’essentiel d’informations à connaitre en cultures cellulaires en générale, avec un style simple et adéquat à tous les niveaux.Item Decision support systems (DSS)(University of Oum El Bouaghi, 2025) Saighi, AsmaDecision Support Systems (DSS) have become essential tools in modern organizations, helping decision-makers analyze complex problems, evaluate multiple alternatives, and improve overall efficiency. This Course Handbook provides a structured approach to understanding the key principles, methodologies, and applications of DSS. The handbook begins with an introduction to decision-making processes, highlighting the different types of decisions and the conditions under which they are made. It explores various decision theories, from normative to descriptive and prescriptive models, providing a theoretical foundation for effective decision-making. A significant focus is placed on Decision Analysis under Risk and Uncertainty, where techniques such as decision trees, expected value calculations, and utility theory are discussed. The handbook also delves into Multi-Criteria Decision-Making (MCDM) approaches, emphasizing both single-criteria and multi-criteria models, including outranking methods like ELECTRE and PROMETHEE. Furthermore, essential mathematical techniques such as normalization, weight assessment, and data transformation are introduced to help structure and quantify decision problems. Throughout the course, practical examples and real-world applications illustrate how DSS methodologies can be applied to business, engineering, healthcare, and other domains. By the end of this handbook, students will have a comprehensive understanding of DSS principles, enabling them to develop, analyze, and implement decision support models effectively.Item Deep learning(University of Oum El Bouaghi, 2026) Zertal, SoumiaThis Deep Learning course handbook represents a comprehensive and rigorous exploration of one of artificial intelligence's most transformative disciplines, specifically designed for first-year Master's students specializing in Artificial Intelligence. The curriculum provides systematic coverage of both foundational principles and cutting-edge architectures that define contemporary deep learning practice. The course adopts a carefully structured pedagogical progression, beginning with theoretical foundations including neural network mathematics, activation functions, and backpropagation mechanisms, before advancing through specialized architectures: convolutional neural networks for visual data processing, recurrent networks (RNNs, LSTMs, GRUs) for sequential and temporal analysis, and generative models (GANs and VAEs) for data synthesis and augmentation. Each chapter integrates mathematical rigor with practical implementation, featuring real-world applications spanning computer vision, natural language processing, biomedical signal analysis, and autonomous systems. Students will develop essential competencies in designing, implementing, training, and critically evaluating deep neural networks while navigating architectural tradeoffs for domain-specific applications. The course emphasizes hands-on learning through exercises, projects, and implementation using modern frameworks, fostering both technical proficiency and conceptual intuition. Prerequisites include solid foundations in linear algebra, calculus, probability theory, and programming (preferably Python), along with basic machine learning concepts. Beyond technical mastery, the course instills critical awareness of ethical dimensions; fairness, transparency, privacy, societal impact, and environmental costs; that accompany powerful AI technologies. As future practitioners shaping artificial intelligence's trajectory, students are encouraged to approach these transformative capabilities with both excellence and responsibility, cultivating habits of continuous learning, rigorous thinking, and ethical innovation in a rapidly evolving field.Item Diagnose of parasites(University of Oum El Bouaghi, 2025) Tolba, MouniaThis document is a university course on the diagnosis of parasites, intended for 3rd-year Bachelorstudents in Parasitology, written by Dr. Tolba Mounia. It covers the morphological, anatomical, and classificatorycharacteristics of major parasitic groups, withemphasis on diagnostic features and life cycles. Introduction The course highlights the global burden of parasitic infections (e.g., Trypanosomiasis, Leishmaniasis, Malaria, Schistosomiasis, Filariasis, Echinococcosis). It notes thatincreasedtravel, immigration, blood transfusions, and organ transplants have spread thesediseases to non-endemic areas. Diagnosisremainschallenging, relyingheavily on microscopy, thoughmolecularmethods (real-time PCR, LAMP) and serologicalassays are advancing. ChapterI:Protozoa (KingdomProtista) • General characteristics:Unicellular, eukaryotic; locomotion by pseudopods, flagella, or cilia; reproduction asexual (binary fission, budding, schizogony) and sexual (gametogenesis, conjugation). • Classification: o Rhizopoda (Amoebae): Move by pseudopods; examples Entamoeba histolytica (amoebicdysentery), E. coli (non-pathogenic). o Zooflagellates:IncludesTrypanosomatidae (Leishmania, Trypanosoma), Trichomonadids (Trichomonas vaginalis), Diplomonadids (Giardia intestinalis). o Ciliophora (Ciliates): Covered withcilia; Balantidium coli (pathogenic to humans and pigs). o Apicomplexa (Sporozoa):Intracellular parasites; apical complex for host cellpenetration. IncludesGregarines, Coccidia (Eimeria, Toxoplasma gondii, Cryptosporidium), and Hemosporidia (Plasmodium speciescausing malaria). ChapterII:Platyhelminthes (Flatworms) • Class Turbellaria:Mostly free-living, ciliatedepidermis, acoelomate; example Planaria. • Class Cestodes (Tapeworms): o Taeniasolium, Taeniasaginata: scolex with suckers/hooks, strobile of proglottids, hermaphroditic. o Classification of carnivore cestodes:Taeniidae (Taenia, Echinococcus), Dilepididae (Dipylidiumcaninum), Mesocestoididae. o Life cycle, diagnosis (eggmorphology, proglottid identification), treatment (praziquantel, niclosamide), prophylaxis. • Class Trematodes (Flukes): o Example Fasciolahepatica:leaf-shaped, two suckers, hermaphroditic, complex life cycle involvingintermediate host (snail Limnea). o Digestive, excretory (protonephridia), nervous, and reproductive systemsdescribed. o Monogeneans (single host) vs. Digeneans (multiple hosts). • ClassNematodes / Roundworms) : • General anatomy:Cylindrical body, cuticle, pseudocoelom, complete digestive tract, separate sexes (sexualdimorphism). • Integument:Cuticlewith moults; epidermalcords. • Musculature: Longitudinal myoepithelialcells. • Digestive system:Mouthwithlips or hooks, esophagus, intestine, rectum, anus. • Excretorysystem:Glandular (renettes) or tubular (lateralcanals). • Nervoussystem:Peri-oesophageal ring with nerve cords. • Reproductive system: Male (testis, seminalvesicle, cloaca, copulatory spicules) and female (ovaries, oviducts, uteri, vagina). • Development: Five larval stages with four moults. Diagnostic Techniques Mentioned • Microscopy (stoolexamination, bloodsmears, Graham scotch test, biopsy). • Molecularmethods (PCR, LAMP). • Serologicalassays (ELISA, immunofluorescence, etc.). • Coproscopy (egg and cyst identification)Item Educational handout of tutorials and practical work in algorithms and data structures 2 (ADS2)(University of Oum El Bouaghi, 2025) Dehimi, Nour El HoudaThis document presents tutorials and practical exercises, designed to teach the subject "Algorithms and Data Structure 2," introduced in the second semester in the Department of Mathematics and Computer Science at Oum El Bouaghi University, and intended for first-year computer science students. First, the pedagogical objectives of this document are: - Manipulate sub-algorithms (subroutines): procedures & functions; - Understand recursive sub-algorithms; - Understand the declaration, syntax and semantics of pointers and linked lists; - Allow the student to acquire the fundamentals of programming. Indeed, and in order to achieve the aforementioned objectives, we have made tremendous efforts to approach this work in several aspects; where we have synthesized the most important and relevant information based on different documentary sources (books, articles, courses, websites, etc.). While respecting the official canevas determined by the Ministry of Higher Education and Scientific Research. Furthermore, this document is divided into two sections: the first presents tutorials and a set of exercises with their solutions, divided into parts, while the second section provides a set of practical exercises that enable students to acquire the basics of C programming. However, the document in question will remain partial and not exhaustive. This is why we will constantly update it to enrich its content. However, we would be grateful if readers could notify us of any errors, observations, etc., and also offer us opinions in this regard.Item General ecology(University of Oum El Bouaghi, 2025) Bekhouche, NaimaIt ismypleasure to present to the dearstudentsat the universitylevel, alongwith all researchers and thoseinterested in the subject of the environment, the fruit of the modest effort represented by this publication, whichis the juice of scientificexperiencethatextends for more thantenyears in teachingthisuniversitycourse.Thestudy of ecology and the problemsassociatedwithit and masteringitsunderstanding and awarenesstowardsit , has becomenecessary for the universitystudent, as heis the strongest candidate to lead the environmentalawarenessprocess in society, sothisworkrepresents an attempt to understand and convince the reader , whether a universitystudent or not, of the fundamental importance of the environment and the greatness of the services itprovides to all humanity on the one hand and the seriousness of the problemswe cause to it on the other hand. Our publication includes a collection of intensive directedworks to help the student. It deals with the most important basics of ecology, not all of them, due to the lack of time allocated for the second semester. We have presentedmost of themextensively, in answer to questions, and weleft the details and expansion of the enrichment of the material for the student's self-readings. In the latest publication, we have proven the referencesthatwe have adopted in itspreparation, and webelievethatthey are useful for enrichinghis information. Immediatelyafterthis introduction, the studentlearns about ecology : its concept, whatitstudies, its importance at the moment, and itsrelationshipwithother sciences. He will know whywe care about the environment and the need to preserveit. He willbewellacquaintedwith the meaning and concept of the environment, its components, and its divisions. It learns about the environment of groups, whattheymean, their concept. To complete the topics of ecology and group ecology, the studentwilllearn about the biosphere, the " environment of life" and its living and non-living components, and biogeochemical cycles. The natural, permanent, renewable and non-renewableresources of the environment, and in connectionwith the last task (sustainability of naturalresources), the studentwilllearn about the ecosystem, the biosynthesis of naturalecosystems, living organisms, food cycles and relationships . He willalsolearn about environmentalfactors, their living and living divisions, including : heat, light, water, soil and its components, in addition to the determiningfactors, and endurance levels. Eachguidedwork of this publication ends with a series of questions of various styles in the form of calendars, the purpose of whichis to renew the mindset of the student – or the reader in general – and to stimulate the desire for discussion and recall and review of topics. This question paragraphisvery important to gauge the student'slevel of understanding and comprehension of the content of the topicspresented. Of course, suchtopics continue to raise more scientific questions thanthoselistedhere. I hopethatmyshare of this publication willbe for the universitylibrary and itsstudents. Myhopeisthatitwillbe a modestscientific addition thatwillimproveitsdegrees for the benefit of all people.Item Législation(Université d’Oum El Bouaghi, 2022) Khammar, HichemCe polycopié de législation a été conçu pour les étudiants du Master 1 en Sciences Naturelles et de la Vie (SNV) à l’Université, avec l’objectif de fournir une introduction claire et concise aux principales notions juridiques qui régissent les domaines de l’environnement, de la gestion des ressources naturelles et de la biodiversité. L’étude des législations et des régulations environnementales est essentielle pour les étudiants en biologie, en écologie, et dans toutes les spécialisations des sciences de la nature, car elle permet de comprendre les normes qui encadrent les activités humaines et leur impact sur l'environnement. Le cadre juridique de l’environnement en Algérie, comme dans de nombreux autres pays, repose sur un ensemble de lois et de régulations qui visent à protéger les écosystèmes, à assurer une gestion durable des ressources naturelles et à promouvoir le développement durable. Cependant, il est important de noter que ces textes législatifs, bien qu’indispensables pour le bon fonctionnement de la société et la préservation de la biodiversité, peuvent parfois être complexes et difficiles à appréhender. C'est pourquoi l’objectif principal de ce polycopié est de simplifier la compréhension de ces textes en les rendant accessibles aux étudiants, tout en leur fournissant les outils nécessaires pour analyser et interpréter les législations environnementales. Ce polycopié s'articule autour des principaux axes de la législation environnementale, incluant les études d’impact sur l’environnement, les droits et obligations des acteurs publics et privés, ainsi que les mécanismes de régulation et de contrôle. Il aborde aussi la responsabilité juridique en matière de pollution et de dégradation des ressources naturelles, tout en mettant l’accent sur la nécessité d’une gouvernance environnementale transparente et participative. Enfin, ce support de cours a pour vocation d’encourager les étudiants à réfléchir sur le rôle de la législation dans la résolution des problèmes environnementaux actuels, en particulier ceux liés à la désertification, à la perte de biodiversité et au changement climatique. Il s’agit d'un outil pédagogique qui accompagnera les étudiants tout au long de leur parcours académique, mais aussi tout au long de leur future carrière professionnelle dans les domaines de la gestion de l’environnement, de la conservation et du développement durable. Ce polycopié est donc un guide pour aider chaque étudiant à comprendre l'importance du droit dans la protection de l'environnement et à appliquer les principes juridiques dans des situations concrètes.Item Mathematical logic course and tutorial materials(University of Oum El Bouaghi, 2026) Boussaha, KarimaThis course in Mathematical Logic introduces the fundamental principles of formal reasoning and logical analysis used in mathematics and computer science. It explores the concepts of syntax and semantics, focusing on the representation and evaluation of logical statements. The course covers propositional logic, including propositions, logical connectives, truth tables, tautologies, satisfiability, normal forms (CNF and DNF), and proof systems such as resolution and refutation methods. It also introduces predicate logic as an extension of propositional logic, emphasizing predicates, quantifiers, free and bound variables, structures, interpretations, and semantic validity. Through theoretical explanations, solved exercises, and practical applications, the course aims to develop students’ ability to formalize reasoning, analyze logical structures, and apply logical methods to problem-solving in computer science and mathematics.Item Méthodes et stratégie synthèse organique(Université M'sila, 2022) Cheriet, Thamerece polycopié comporte les notions essentielles des méthodes et stratégies en synthèse organique. Ce document est destiné principalement aux étudiants de Master I en chimie organique. Le but de ce polycopié est de fournir à l’étudiant les bases nécessaires, permettant de faire introduire les étudiants aux notions de bases de la synthèse organique, et par la suite les différentes réactions de synthèse qui sont indispensables dans la production des molécules bioactifs très utilisées dans le domaine pharmaceutique. Ce polycopié comprend six chapitres, le premier est consacré aux notions de stratégies de synthèse (protection fonctionnelle, rétrosynthèse et planification, réactions tandem et multi composants), le second chapitre traitera création des liaisons carbone-carbone, en utilisant les différents méthodes de synthèse (chimie des énolates et azaénolates; alkylation, β- hydroxyalkylation et réactions apparentées; acylation, aldolisation-crotonisation; additions de Michael; alkylidénation; cycloadditions - réactions concertées). Le troisième chapitre concerne la création des liaisons carbone-hétéroatome (oxydation et réduction). Le quatrième chapitre est sur la chimie aromatique et comment créer des liaisons carbone-carbone et carbone-hétéroatome (X). Le cinquième chapitre rassemble les différentes méthodes de synthèse et réactivité en série hétérocyclique aromatique pour synthétiser pyridine, quinoléine, furane, thiophène, pyrrole, indole et bis-1H-indole, alors que le dernier chapitre offre une démonstration sur la synthèse multi-étapes des molécules complexes de produits naturels et de nouvelles molécules organiques. L’auteur remercie à l’avance les lecteurs qui voudront bien lui faire part des remarques et critiques que leur a inspirés la lecture de ce polycopié et souhaite que ce polycopié pourra fournir à l’étudiant les informations nécessaires pour l’étude de l’extraction et séparation.Item MicrobiologIcal control techniques for 3rd Year students in Microbiology(University of Oum El Bouaghi, 2022) Aberkane, MeriemThis course handout, prepared for third-year students in Microbiology, offers essential theoretical and practical knowledge about microbiological control techniques, with a particular focus on quality control as per Algerian and international standards. The material is designed to be accessible, covering foundational concepts such as hygiene and technological quality components, control policies, and the preparation and handling of samples. In addition, the document delves into classical microbiological counting techniques, including microscopic examination, solid and liquid media, and rapid detection methods. Further sections explore phenetic identification, including the use of cultural, morphological, biochemical, physiological, immunological, and molecular characteristics to identify microorganisms. Additional focus is given to controlling raw materials, sourdoughs, manufacturing, cleaning, disinfection, and finished products in the context of microbiological quality control.Item Mobile applications(University of Oum El Bouaghi, 2026) Zaidi, SofianeWith the rapid evolution of mobile technologies, smartphones and portable devices have become an integral part of everyday life. At the core of these devices lies the mobile operating system, which plays a fundamental role in ensuring their functionality, usability, and performance. A mobile operating system not only manages hardware resources and wireless communication but also provides a platform for running applications and delivering services to users. Over the years, mobile operating systems have evolved significantly, transitioning from early systems designed for Personal Digital Assistants (PDAs) to sophisticated platforms capable of supporting complex applications while efficiently managing limited resources such as battery life and processing power. This evolution has led to the emergence of a wide range of operating systems, which can be broadly classified into proprietary and open-source systems, each with its own advantages and ecosystem. Today, the mobile operating system market is largely dominated by a few key players, shaping the direction of mobile computing and application development. Understanding these systems is essential for grasping how modern mobile applications are designed, deployed, and optimized.Item Mobile applications(University of Oum El Bouaghi, 2026) Silem, AbdelheqThis document serves as a comprehensive synthesis of the Mobile Application Development course delivered at the University of Oum El Bouaghi. The field of mobile development is at once fascinating, fast-paced, and technically demanding. Building modern mobile applications is often considered one of the most dynamic challenges in computer science, as it requires a developer to master a diverse ecosystem ranging from fundamental software engineering principles to the specific constraints of handheld hardware. To navigate this complexity, the student must be equipped with a varied toolkit. This includes foundational knowledge (application lifecycles, resource management, and asynchronous programming) as well as practical technical skills (UI/UX design, database persistence, and hardware integration like sensors and GPS). In alignment with academic standards, this course is structured to address the multi-layered nature of mobile systems. The first part focuses on the Frontend and User Interface (UI), covering layout design, activity lifecycles, and event handling. The second part explores Data Management and Integration, including local persistence (SQLite/Room), background services, and network communication with remote APIs. The documentation surrounding mobile development is vast and constantly evolving. Nevertheless, this manuscript draws from several foundational references, including the official Android Documentation, the architectural guidelines from Google, and seminal works on mobile software engineering. I have also integrated insights from industry-standard practices and modern pedagogical frameworks. While every effort has been made to ensure the accuracy and pedagogical clarity of this work, perfection remains a human ideal and this report is no exception. Given the rapid shifts in mobile technology and the inherent pressure of academic preparation, some errors may persist. Therefore, I kindly invite all readers to signal any errors whether they be typographical, methodological, or technical to help improve future editions of this course.Item Operating Systems 2(University of Oum El Bouaghi, 2026) Benaboud, RohallahThis course is an advanced study of operating system principles, intended for students who have a foundational understanding of the subject. It addresses the critical and complex challenges related to the management of concurrent processes and the resources they share. The main objective is to produce course support that is both rigorous and clear, ensuring a deep and unambiguous understanding of the concepts covered. The goal is to facilitate mastery of the principles of concurrency and to gather the necessary knowledge for designing and implementing robust, efficient, and correct multi-process and multi-threaded software. It should be noted that certain prerequisites are necessary to fully grasp the concepts presented. A foundational understanding of operating systems (process and memory management basics), as well as computer architecture, is assumed. Furthermore, strong programming skills, particularly in the C language, are required to understand and implement the practical examples. This course is organized into four main chapters: First, Chapter 1 provides a review of fundamental operating system concepts. It re-establishes the role and architecture of an OS and provides a detailed examination of the two core units of execution: processes and threads. This chapter covers their structure, lifecycle, and management, providing the essential foundation for the rest of the course. Chapter 2 describes the techniques for Process Synchronization. This chapter addresses the core challenge of concurrency: the race condition. It introduces the critical-section problem and details the various solutions, from early software algorithms (like Peterson's) to hardware support (atomic instructions) and powerful OS-level primitives like semaphores and monitors. The following chapter, Chapter 3, deals with Interprocess Communication (IPC). Once processes are synchronized, they often need to cooperate. This chapter covers the primary mechanisms that allow processes to exchange information, including shared memory, asynchronous notifications via signals, and data streaming using both unnamed and named pipes. Chapter 4 is entirely dedicated to the problem of Deadlocks. It begins by characterizing the four necessary conditions for a deadlock to occur. It then details the primary strategies for managing them: Deadlock Prevention, by structurally negating one of the conditions; Deadlock Avoidance, using the Banker's Algorithm to maintain a safe state; and finally, Deadlock Detection and Recovery.Item Outils d’Intelligence Artificielle(Université d’Oum El Bouaghi, 2023) Guerram, TaharLes premiers programmes intelligents commercialisés s‘appellent les systèmes experts qui permettent d‘automatiser le processus cognitif chez les experts humains. Bien que ces systèmes aient connu un succès extravagant depuis leur apparition au début des années soixante-dix jusqu‘à la fin des années quatre- vingt, leurs limites, se résument en la difficulté de modéliser parfois les aspects intuitifs du raisonnement humain, en plus de la difficulté de prendre en charge aussi d‘autres tâches complexes telles la vision artificielle et la traduction automatique des textes. Ces difficultés, ont poussé, plus tard, les développeurs et les chercheurs en systèmes experts à développer des systèmes experts hybrides utilisant des techniques un peu plus avancées de l‘Intelligence Artificielle, telle la théorie de l‘incertitude et la logique floue. Dans le même ordre d‘idée et pour pallier à la complexité de certains problèmes (tels les problèmes à explosion combinatoire comme le fameux problème du voyageur de commerce ou bien un problème de planification de tâches), des systèmes d‘Intelligence Artificielle inspirés de la nature et de la biologie ont été développés. Ces derniers copient la façon dont les systèmes biologiques et naturels se comportent pour résoudre les problèmes auxquels ils doivent faire face quotidiennement, par exemple les algorithmes génétiques en intelligence artificielle sont inspirés du principe de la sélection naturelle qui stipule, que les individus d‘une population qui s‘adaptent le mieux à leur environnement, ont de fortes chances de survivre et de se reproduire pour donner naissance à d‘autres populations. Aussi, les algorithmes de colonies de fourmis en intelligence artificielle, est un modèle artificiel qui s‘inspire du comportement d‘une colonie de fourmis lors de la recherche collective d‘une source de nourriture. Les individus appartenant à la population d‘un système naturel ou biologique communiquent d‘une manière directe ou indirecte ( par exemple, les fourmis communiquent indirectement par dépôt d‘une matière chimique dans l‘environnement appelée phéromone et ressentie par les autres fourmis. Par contre dans un réseaux de neurones, les cellules neuronales communiquent directement par envoi de signaux) dans le but de de trouver une solution à un problème auquel la population est confrontée. Par exemple, résoudre un problème d‘approvisionnement en alimentation ou résoudre un problème de sécurité de la population contre des ennemis, des intrus, ou des sources virales. La résolution de tels problèmes se fait d‘une manière collective par la coopération des individus de la population et dont la finalité est de mettre le système en entier dans un état de confort ou un état désiré dit objectif de la population.. Inspirés notamment par ces concepts de comportements collectifs intelligents émanant de systèmes naturels et biologiques, les chercheurs en intelligence artificielle ont réussi par la suite à mettre en oeuvre une nouvelle approche pour l‘intelligence artificielle distribuée connue sous le nom de « systèmes multi agents ». Selon cette nouvelle approche, un système multi agents est composé d‘un ensemble d‘agents autonomes qui coopèrent et interagissent pour atteindre un but global du système. Ce document est le fruit de l‘enseignement durant plusieurs années de la matière Intelligence Artificielle au profit des étudiants de troisième année palier licence et des étudiants du palier Master. L‘objectif escompté est de mettre à la disposition de ces étudiants une référence bibliographique leur serviront en tant que support de cours unifié de la matière Intelligence Artificielle.