قسم اللغة الفرنسية

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Browsing قسم اللغة الفرنسية by Subject "Apprentissage : langue étrangère : production écrite : argumentation"

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    Analyse de quelques erreurs de cohésion textuelle
    (2013) Sammani, Hamida; Fève, Guy
    Le problème de l'écrit en 2 ème année secondaire, est le thème de notre travail. Nous avons essayé dans la première partie, de présenter les différentes concepts liés à l'enseignement / apprentissage de l'écrit : grammaire textuelle, phrase, texte ; énoncé, discours étaient le champ de notre investigation. Aussi, plus précisément, il s'agit du domaine de la cohérence textuelle qui englobe la cohésion de texte. La deuxième partie, était consacrée à une investigation menée sur le terrain au moyen de copies d'apprenants. Cette dernière nous a permis de cerner les réussites et surtout les carences des apprenants et cela afin d'améliorer la compétence de l'écriture chez les apprenants. Le bilan d'analyse effectué en dernier lieu pourra aider les enseignants et les formateurs à trouver des solutions et des réponses pour résoudre ce problème au niveau de l'écrit.
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    La Cohérence textuelle dans les productions écrites de 3ème (troisième) année secondaire
    (2012) Azizi, Sara; Zetili, Abdeslam
    L’ Objectif de cette recherche consiste d’abord à identifier les critères qui permettent d’assurer la qualité du texte et qui facilitent l’interprétation de la cohérence et à vérifier l’enseignement de la cohérence textuelle dans les documents officiels de troisième année du cycle secondaire. Nous procéderons par la suite à l’analyse des défauts de cohérence-cohésion les plus récurrents dans les textes d’apprenants qui éprouvent un manque quant à l’organisation textuelle. Nous supposons donc que ce manque est dû à un enseignement insuffisant des procédés de la cohérence en classe de langues et à l’incapacité de nos apprenants à maitriser la syntaxe de la langue étrangère.