الأداب واللــــغات
Permanent URI for this community
Browse
Browsing الأداب واللــــغات by Issue Date
Now showing 1 - 20 of 38
Results Per Page
Sort Options
Item محاضرات في النص الأدبي القديم ( شعر )(جامعة أم البواقي, 2019) قوراري, السعيدItem Compréhension et expression écrite(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Bentounsi، Ikram AyaCe polycopié pédagogique, intitulé « Compréhension et expression écrite », est destiné aux étudiants de première année de licence de l'université Larbi Ben M’hidi – Oum El Bouaghi. Il est conforme au programme officiel et présente les notions de base de la communication verbale et non verbale. Le document est structuré en plusieurs sections : 1. La communication : Introduction aux éléments fondamentaux de la communication, y compris le message, l'émetteur, le récepteur, le canal, le bruit et le feedback. Il aborde également le langage des animaux et le langage humain, en mettant l'accent sur la communication non verbale et linguistique. 2. Les registres de langue : Explication des différents niveaux de langue (populaire, familier, courant, soutenu) et leur utilisation en fonction du contexte social et culturel. 3. Les types d’écrits : Description des différents types de textes (narratif, descriptif, informatif, explicatif, injonctif, argumentatif) et leurs caractéristiques spécifiques. Il inclut également une section sur le discours rapporté. 4. Exercices d’applications : Huit exercices pratiques pour aider les étudiants à appliquer les concepts appris, avec des questions de compréhension et des activités de production écrite. Le polycopié vise à améliorer le niveau de rédaction des étudiants, à définir la communication et ses composantes, à maîtriser les méthodes de compréhension, d’analyse et de production de discours écrits variés, et à produire différents types de textes courts.Item Initiation à la linguistique(Université d’Oum El Bouaghi, 2020) Bentounsi, Ikram AyaCe polycopié pédagogique intitulé « Initiation à la linguistique » est destiné aux étudiants de première année de licence à l'université Larbi Ben M'hidi, Oum El Bouaghi. Il offre une introduction complète à la linguistique, couvrant les notions de base, l'histoire, les démarches méthodologiques et les domaines de cette discipline. Le document aborde la définition de la linguistique, ses objectifs, et explique les concepts fondamentaux tels que la distinction entre langue et parole, synchronie et diachronie, paradigme et syntagme, ainsi que compétence et performance. Il explore également les branches de la linguistique, notamment la phonétique, la phonologie, la morphologie et la lexicographie. Les dichotomies de Saussure sont particulièrement mises en avant pour comprendre les mécanismes du langage. Le document vise à initier les étudiants à la linguistique et à les familiariser avec ses concepts de base à travers des exemples concrets et des exercices pratiques. Item محاضرات في مادة قضايا النقد العربي القديم(جامعة أم البواقي, 2021) قبايلي, حميدItem محاضرات في مقياس قضايا النقد القديم(جامعة ام البواقي, 2021) زيناي, طارقItem النص الشعري العربي الحديث والمعاصر(جامعة أم البواقي, 2021) ساكر, حسيبةItem الأدب المقارن(جامعة أم البواقي, 2021) كعب, حاتمItem محاضرات في مادة الأدب الشعبي الجزائري(جامعة ام البواقي, 2022) حميدة, سعادItem محاضرات قي مقياس علوم القرأن(جامعة أم البواقي, 2022) مرزوق, الشريفItem تداولية الخظاب الديشي عشد السعتزلة(جامعة أم البواقي, 2023) بزعي، خولة; بلاتة، بثينة; مسعودي، جمعةالتداولية علم جديد في مجال التواصل الانساني، وظيفته دراسة الظواهر اللغوية في الاستعمال لذلك سمي بعلم الاستعمال اللغوي؛ أي إنه يدرس علاقة النشاط اللغوي؛ أي إنه يدرس علاقة النشاط اللغوي بمستعمليه، وكيفية استخدام اللغة، ويبحث عن العوامل التي تجعل من الخطاب رسالة واضحة وناجحة ضمن السياقات المختلفة. ويهدف هذا البحث إلى تحليل الخطاب الديني تداوليا بدراسة تطبيقية في خطبة واصل بن عطاء (80 ه - 131 ه) التي جانب فيها حرف الراء، وكان موضوعه بطريقة استعمال اللغة غن طريق الآليات التداولية التي وظفها الخطيب في خطبته متمثلة في: الإشاريات الأفعال الكلامية، الحجاج؛ ومن أجل تبليغ مقصده والوصول إلى ذهن المتلقي والتأثير فيه ودفعه إلى الإقناع وانجاز فعل ما. الكلمات المفتاحية: الخطاب الديني؛ الأفعال الكلامية؛ التداولية؛ الإشاريات؛ خظبة واصل بن عظاءItem الشخصية في رواية فتاة الياقة الزرقاء لعمرو عبد الحميد(جامعة أم البواقي, 2023) حاج عيسى، ليليا; عداد، راضيةيعالج هذا البحث الموسوم بالشخصية في رواية فتاة الياقة الزرقاء لعمرو عبد الحميد"، دراسة عنصر مهم من عناصر الرواية لاعتباره المحرك الرئيسي الذي تقوم عليه احداث الرواية ونجاحها وهو الشخصية. ومن هذا المنطلق قسم البحث الى فصلين سبقتهما مقدمة، الفصل الأول تحت عنوان تقنيات السرد الروائي ويحتوي على مفاهيم عامة (مفهوم الرواية، الشخصية، الزمان، المكان، الحدث...)، لغة واصطلاحا واهم الأنواع ام الفصل الثاني كان تحت عنوان مقاربة تطبيقية في رواية فتاة الياقة الزرقاء تم فيه اسقاط اهم أنواع وابعاد الشخصية وأخيرا خاتمة. الكلمات المفتاحية : الشخصية؛ فتاة الياقة الزرقاء، عمرو عبد الحميدItem الأنساق الثقافية في سيرة سيف بن ذي يزن(جامعة أم البواقي, 2023) محالي، صباح; حمبلي، فاتحسيرة سيف بن ذي يزن، سيرة شعبية خيالية، تروي حكاية سيف الملك اليمني الذي طرد الاحباش من اليمن، وبعيدا عن التاريخ تحلق السيرة بعيدا في الأسطورة، فتلبس الملك لباسا غير بشري، وتجعل له أصولا جنية، كما تجعل السيرة من سيف مسلما على دين إبراهيم الخليل، ومن الأحباشوثنيين يعبدون النجوم والكواكب رغم أن دينهم النصرانية. وتشير السيرة إلى القومية العربية، فتجعل من سيف ملكا متوجا على الإنس والجن، كما دلت على اختفائه في آخر أيامه لاحقا بأمه. وامتدت هذه السيرة على امتداد العالم الإسلامي وأثرت في الأدب القصصي في تلك البلاد مع السير العربية الأخرى. الكلمات المفتاحية : النقد الثقافي؛ الأنساق الثقافية؛ السيرة الشعبية؛ سيرة سيف بن ذي يزنItem التفكير اللساني عند أحمد حساني من خلال كتابه مباحث في اللسانيات(جامعة أم البواقي, 2023) بشقاوي، إكرام; بن عبود، رانية; نابي, نسيمةتنطلق الكتابة العربية الحديثة بمختلف اتجاهاتها من نظرة خاصة إلى التراث اللغوي، أي تستند في عمومها على قضية التأثر بالمناهج اللسانية الغربية ليتولد عن ذلك آراء ومواقف متباينة اتجاه هذا التراث، أين نتج عنه محاولات عديدة لإعادة تقديم مختلف القضايا في اللغة العربية بثوب جديد يستجيب لروح العصر الحديث، وهذا العمل يهدف إلى الاطلاع على نموذج لساني عربي معاصر انطلاقا من فكر "أحمد حساني" من خلال كتابه' مباحث في اللسانيات'. وعليه ارتأينا تقسيم دراستنا إلى فصلين فصل نظري تناولنا فيه القضايا المتصلة بمضمون الكتاب وفصل تطبيقي خصصناه لوصف وتحليل أراء وأفكار "أحمد حساني". إن المقصود من هذا العمل هو الوقوف على الحراك اللساني المعرفي و المنهجي فيما يفيد الدارس العربي لتأسيس نظرية لسانية عربية معاصرة. الكلمات المفتاحية: التراث؛ التفكير اللساني؛ مباحث في اللسانيات، أحمد حساني؛ المبحث الصوتي؛ المبحث التركيبي والدلاليItem ظاهرة الإتباع اللغوي في اللغة العربية(جامعة أم البواقي, 2023) قلاب ذبيح، أريج; خلدون, دلولةيعد هذا الموضوع من الموضوعات الحية في مجال علم اللغة الحديث، إذ من اهتماماته اللغة المحكية، يجعلها مضوع بحث أساسي، انطلاقا من اعتباره لهذه اللغة المحكية، طاقة جارية في مجال الاستعمال، فيها الواقع الاجتماعي، بمختلف مظاهره. و لا يعني هذا السعي إلى احلالها محل الفصحى، و إنما لدرسها و التعرف على مختلف خصائصها، في إطار التعرف على الظواهر اللغوية، و الإفادة من الكلام المولد و التعابير الجديدة الجارية على الألسنة. و يبقى هذا البحث من مكونات الظاهرة، بالوقف على أكثر الحروف مشاركة في توليد التابع، و المباني الأكثر استيعابا للمعاني المتضمنة في مركباتها. و يلي هذا استكشاف العلاقات اللغوية و النحوية بمركبات أخرى. و هذا البحث يندرج في الدراسات اللغوية التي تبحث في الظاهرة اللغوية، من الوجهة الصوتية و الصرفية و النحوية و الدلالية ثم محاولة الكشف عن العلاقات الرابطة بين هذه المكونات و العالم الذي يحيط بالإنسان. الكلمات المفتاحية: الظاهرة اللغوية؛ اللغة العربية؛ توليد التابع؛ المحكية؛ الإتباع اللغويItem شعر أبي العلاء المعرّي(جامعة أم البواقي, 2023) بهتون، مروى; عيادي، نورهان; حمبلي، فاتحتناولنا في موضوع بحثنا الموسوم بـ " شعر أبي العلاء المعري " قراء سيكولوجية. إن العلاقة بين النفس والأدب والنقد علاقة تداخل وحتمية، وقد كان علم النفس ومدارسه مؤكدا لهذه العلاقة على يد كل من " سيغموند فرويد " وتلاميذه " آدلر" ويونغ "، إلا أنه ظل عاجزا عن الإحاطة بالظاهرة الأدبية. أما في التراث العربي القديم، فقد كانت ملامح النقد النفسي في بعض من إنجازات النقاد العرب. أمّا النقاد العرب المحدثين قدموا مجهودات متمثلة في دراسات مضنية لكثير من شخصيات الشعراء العرب. وقد انتهينا في الأخير من بحثنا إلى نتائج بينت أن أبا العلاء المعري يعاني من علل نفسية أهمها: عقدة النقص وآلية التعويض، التشاؤم والنظرة السوداوية النرجسية التناقض الانطواء، المازوخية. الكلمات المفتاحية : النقد؛ علم النفس؛ أبي العلاء المعري؛ النقد النفسيItem الكتابة عبر النوعية في رواية زنقة الطليان لبومدين بلكبير(جامعة أم البواقي, 2023) حفصي، بشرى; نابي، نسيمةلعل أهم حدث أدبي لعب دورا كبيرا في الساحة المعاصرة ،يتعلق بظهور الرواية الجديدة كنص فني ممزوج بشذرات ، تسعى إلى منح الأثر الأدبي قيمته الفنية ، ومن بين أهم الشعرات التي أعلنت عنها شعار الخروج عن المألوف ، فأقبل العديد من الروائيين يستخدمون العديد من الأليات والتقنيات الحديثة من بينها قضية الكتابة عبر النوعية، فأصبحت الرواية تنهل من مختلف الأجناس الأدبية، وتعد الرواية الجزائرية كغيرها من الروايات العالمية التي استطاعت الانفتاح قصد استيعاب مختلف القضايا الحداثية ومن أجل ذلك جاء بحثنا موسوما بتداخل الأجناس الأدبية في الرواية الجزائرية زنقة الطليان لبومدين لكبير أنموذجا للدراسة. جاءت هذه الدراسة في فصل تهميدي وفصلين يسبقهما مقدمة وتتلوها خاتمة، ففي المدخل تناولت مفاهيم متعلقة بالكتابة عبر النوعية وكيف. نشأة الأجناس الأدبية في البيئة الغربية والعربية، كما حاولت رصد الاختلافات والتقاربات فيما يتعلق بقضية التجنيس وخصصنا الجزائر باعتبار أن الرواية المدروسة الجزائرية. أما الفصل الأول جاء ليقدم تصورا شامل حول مفهوم التناص وآلياته، وكذلك حول تداخل الرواية مع الأجناس الأدبية: الشعر، القصة القصيرة، المسرح، السيرة الذاتية. أما الفصل الثاني حاولت فيه ملاحقة مواطن التداخل ضمن الرواية، : قسم يتناول تداخل الرواية مع الأجناس الأدبية الأخرى: الشعر ، الأسطورة ، التراث ، الخطاب الديني ، وسعيت في هذا الفصل إلى جمع شواهد من الرواية، والوقوف عن المتناصات والتفاعلات النصية، وقسم يتناول تداخل الرواية مع التراث والفن: المثل الشعبي، الخ ارفة والأسطورة الأغنية الشعبية والأنشودة الثورية .أما الخاتمة قد تطرقت فيها إلى أهم النتائج الت ي توصلت إليها الدراسة، من بينها أن قضية الكتابة عبر النوعية ليس حكرا على جنس معين تماشيا مع مقتضيات الحداثة، فلطالما ترفع الجنس عن انقياد لقالب معين. كما أن بومدين بلكبير في روايته زنقة في الطليان حاول أن يكون مجددا في كتابته للرواية من خلال الشكل والمضمون فقد وظف أنواعا أدبية عديدة: كالشعر والقصة القصيرة والمسرح والخطابة وكذا التراث بكل أشكاله وهذا ما يدل على الثقافة الواسعة والفكر الثاقب الذي يتمتع به الكاتب. الكلمات المفتاحية : التناص؛ الأجناس الأدبية؛ زنقة الطليان، بومدين بلكبير؛ الكتابة عبر النوعية؛ التجنيسItem تعلم وتعليم اللغة العربية لأطفال متلازمة داون(جامعة أم البواقي, 2023) قودار، شروق; بوترعة, صالحيعالج موضوع البحث تعلم اللغة لدى أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وهم أطفال متلازمة داون وهؤلاء يعانون بنسبة أكبر من الأطفال العاديين في تعلم واستخدام اللغة، بسبب المشكلات النفسية، البيولوجية، المعرفية والاجتماعية نتيجة الاضطراب أو الإعاقة. لقد كشف البحث على ضرورة اتباع طريقة تعليم خاصة لتكوين اللغة العربية لديهم، إذ أنّ اتباع أساليب و علاجات تعليمية أكثر فعالية ستزيد قدراتهم اللغوية و كذا الحياتية، مع الأخذ بعين الاعتبار أن اللغة العربية تقوم على أربع مهارات و المتمثلة في: مهارة الاستماع و الكلام و القراءة و الكتابة، و يبقى أطفال متلازمة داون بحاجة لبرنامج لغوي خاص يتكيف مع الحالة يتصف بالبساطة و الوضوح، و هذا الأمر لن يكون سهلا لا على المعلم ولا على المتعلم، فكلاهما سيواجه صعوبات، و تبقى المهمة الأكبر على عاتق المعلم الذي سيلعب دور المعلم و المربي و المستشار، كما قدم البحث توصيات من شأنها تسهيل عملية التعلم لهذه لفئة. الكلمات المفتاحية : لغة الطفل؛ نظريات التعلم؛ متلازمة داون؛ اللغة العربيةItem فعالية الطرائق النشطة في تدريس قواعد اللغة العربية(جامعة أم البواقي, 2023) ويس، أنفال; ساري، عفراء; كنوز, صابرأردنا من خلال بحثنا هذا تسليط الضوء على مدى أهمية الطرائق النشطة، و مدى تأثيرها الايجابي في التعلم، حيث سعت لتنمية المهارات والقدرات التربوية للتلاميذ في تدريس قواعد اللغة العربية في السنة الثانية من التعليم الثانوي, و تحديد دور المعلم في كونه موجها و مرشدا.اتبعنا في ذلك منهجا وصفيا تحليليا، من أجل تحليل النتائج المتحصل عليها من خلال الاستبيان، و معرفة مكانة اللغة العربية بين التلاميذ. الكلمات المفتاحية: طرائق التدريس؛ التعلم النشط؛ التعليم الثانوي؛ اللغة العربية؛ المتعلمItem المعالجة البيداغوجية في أنشطة اللغة العربية(جامعة أم البواقي, 2023) مهني، بثينة; بوبكر، بن عبد السلامهدفت دراستي الحديثة إلى الكشف عن دور المعالجة البيداغوجية في أنشطة اللغة العربي للسنة ثانية ابتدائي أنموذجا وعن كيفية معالجة صعوبات التعلم. ستخدمت في بحثي المنهج الوصفي التحليلي لدراسة هذه الظاهرة. هناك صعوبات كثيرة تواجه التلميذ في هذا المستوى من التعليم الابتدائي تأثر. عليه سلب في تحصيله الدراسي منها: صعوبة المنهاج، التعليمية، تراكم الدروس، عدم القدرة على الكتابة والقراءة، صعوبات التعلم. الكلمات المفتاحية: صعوبة التعلم؛ المعالجة البيداغوجية؛ التعليمية؛ السنة الثانية ابتدائيItem الحوارية في رواية نوار اللوز لواسيني الأعرج(جامعة أم البواقي, 2023) رحساني، ملاك; أعبش، نبيلةجاء ميخائيل باختين (M.BAKHTINE) لنظرية نقدية اصطلح عليها الحوارية (DIA LOGISME)حيث أن مبدأه الحواري قائم على "تعدد الأصوات " و أن الكون بأكمله قائم على الحوار ، وقد اهتم في دراسته لهذه النظرية بروايات دوستويفسكي وقد صرح بأن الخطاب الروائي هجين لاحتوائه على الأسلبة و الباروديا و التنويع و الحوارات الخالصة كما أن "جوليا كريستيفا " قد استفادت من حوارية باختين في طريقها إلى التناص و تبعها بعد ذلك "جيرار جينيت " بما يسميه " بالمتعاليات النصية " ، أما من النقاد العرب فقد كان "لسعيد يقطين " وعبد المالك مرتاض " "ومحمد مفتاح " دورا مهما في تأسيس هذه النظرية عند العرب . الكلمات المفتاحية: تعدد الأصوات؛ الحوارية؛ تعدد اللغات؛ نوار اللوز، لواسيني الأعرج؛ التناص والتهجين