Browsing by Author "Mansouri, Abdelhakim"

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    Etude comparative de l'effet cytoprotecteur de selenium contre la cytotoxicité induite par le fongicide tebuconazole chez le rat wistar
    (Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi, 2022) Mansouri, Abdelhakim; Zouaghi, Oumima; Derghal, Nesrine; Djeffal, Assia
    Cette étude a pour objectif principal l'évaluation de la toxicité induite par " Horizell 25 EC " sur les rats de la souche Wistar, mais nous avons fait une synthèse de certains articles des études précédentes et nous avons trouvé les résultats suivants : Une augmentation significative de la peroxydation lipidique (MDA), une augmentation de produits de protéines d'oxydation avancées (AOPP) et de la protéine carbonyle (PCO), perturbation des activités des enzymes antioxydantes : Superoxyde Dismutase (SOD), catalase (CAT) et glutathion Peroxydase (GPx), une diminution significative de l'activité de glutathion peroxydase (GSH-PX) et de glutathion réductase (GR). Diminutions des taux d'enzymes marqueurs hépatiques (ALT, AST), l'urée et la créatinine étaient augmentés et une diminution d'acide urique. La concentration de Na+ et de Cl- étaient diminué et la concentration de k+ était augmentée, une augmentation du ratio Bax/Bcl2 et des niveaux d'expression de caspase-3. Augmentation des dommages sur l'ADN et il y avait des changements histologiques au niveau des organes. Ces résultats montre bien que l'exposition au TEB provoqué une altération de la fonction rénale et hépatique et une perturbation des activités des enzymes antioxydantes et les suppléments en Se ont amélioré les effets du stress oxydatif.
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    Investigating students’ attitudes towards the use of subtitled english movies to enhance content comprehension and vocabulary recognition
    (University of Oum El Bouaghi, 2018) Mansouri, Abdelhakim; Benzitouni, Amina Ouafa
    One of the fundamentals of learning any foreign language is the acquisition of vocabulary and the ability to understand the content of the target language. However, failure to understand the text or the material and the lack of vocabulary stock are common problems among EFL students. As a result they try to make use of some strategies as subtitled English movies. The main aim of this research is to investigate students? attitudes towards the use of subtitled English movies to enhance content comprehension and vocabulary recognition. A questionnaire was administered to first year students of English at Larbi Ben M'Hidi University, Oum El Bouaghi to collect data. The results obtained from this study confirmed our hypothesis that learners have positive attitudes towards the usefulness of subtitled English movies on enhancing content comprehension and vocabulary recognition. Thus, using subtitled English movies as a learning tool deserves more attention in the context of EFL learning and teaching.