Browsing by Author "Mameri, Asma"
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Item Quantification des composés phénoliques et activités biologiques de l’extrait méthanolique de zingiber officinale et opuntia ficus indica(Université Oum El Bouaghi, 2019) Mameri, Asma; Sadaoui, Roumaissa; Gherraf, NoureddineCette étude c'est pour but de contribution à la valorisation de deux plantes médicinal (Zingibre Officinale et Opuntia Ficus Indica) visant à identifier les différentes familles des composés chimiques et une évaluation des activités antioxydants, antimicrobienne et antifongique. L'analyse quantitative basée sur le dosage des polyphénols par le Folin-ciocalteu et dosage des flavonoïdes par AlCl3. Les résultats obtenu montre que : dans les graines d'Opuntia.F.I l'extrait de chloroforme c'est plus riche en flavonoïdes avec un teneure de 100.33 µg EQ/mg dans la même plante l'extrait de l'hexane c'est le plus riche en polyphénols avec teneur de 75.77 µg EAG /mg. Dans le Zingibre.O l'extrait de chloroforme plus riche en flavonoïdes avec teneur de 89.77 µg EQ/mg et l'extrait de l'hexane plus riche de polyphénols avec teneur de 93.55 g EAG/mg. L'évaluation du pouvoir antioxydant par le DPPH prouvée que l'extrait de l'hexane c'est le plus fort actif avec IC50= 0.08 mg/ml et 0.061mg/ml dans le Zingibre .O et l'Opuntia.F.I respectivement. L'extrait méthanolique ont été soumis à un criblage pour leur activité antibactérienne et antifongique, contre neuf souches de bactéries et un seule souche de champignon en employant la méthode de diffusion à partir d'un antibiogramme les extraits a eu une activité antibactérienne et antifongique moyenne et la plus fort activité obtenu dans les concentrations sont élèves dans les deux plantes.Item Quantification des composés phénoliques et activités biologiques de l’extrait méthanolique de zingiber officinale et opuntia ficus indica(Université Oum El Bouaghi, 2019) Mameri, Asma; Sadaoui, Roumaissa; Gherraf, NoureddineCette étude c'est pour but de contribution à la valorisation de deux plantes médicinal (Zingibre Officinale et Opuntia Ficus Indica) visant à identifier les différentes familles des composés chimiques et une évaluation des activités antioxydants, antimicrobienne et antifongique. L'analyse quantitative basée sur le dosage des polyphénols par le Folin-ciocalteu et dosage des flavonoïdes par AlCl3. Les résultats obtenu montre que : dans les graines d'Opuntia.F.I l'extrait de chloroforme c'est plus riche en flavonoïdes avec un teneure de 100.33 µg EQ/mg dans la même plante l'extrait de l'hexane c'est le plus riche en polyphénols avec teneur de 75.77 µg EAG /mg. Dans le Zingibre.O l'extrait de chloroforme plus riche en flavonoïdes avec teneur de 89.77 µg EQ/mg et l'extrait de l'hexane plus riche de polyphénols avec teneur de 93.55 g EAG/mg. L'évaluation du pouvoir antioxydant par le DPPH prouvée que l'extrait de l'hexane c'est le plus fort actif avec IC50= 0.08 mg/ml et 0.061mg/ml dans le Zingibre .O et l'Opuntia.F.I respectivement. L'extrait méthanolique ont été soumis à un criblage pour leur activité antibactérienne et antifongique, contre neuf souches de bactéries et un seule souche de champignon en employant la méthode de diffusion à partir d'un antibiogramme les extraits a eu une activité antibactérienne et antifongique moyenne et la plus fort activité obtenu dans les concentrations sont élèves dans les deux plantes.Item Students views towards the effects of blended learning on motivation(University of Oum El Bouaghi, 2023) Mameri, Asma; Zouaghi, Manar; Hamadouche, MokhtarDue to the development of science and technology and their reflection on the field of education, blended learning occurred as a modern and up to date teaching and learning method that assures learning continuation, as well as offering a wider range of communication and information. The present research aims at exploring the attitude of students' towards the effects of blended learning on motivation in the English department at Oum El Bouaghi University and it also points to the effectiveness of e-learning and the use of technological devices in higher education. To fulfill the aims of this research, a descriptive quantitative method is adopted in which a designed questionnaire is administered to70 second-year Master students. The results show that the integration of blended learning and technological devices in the foreign language classes according to students' views is somehow an effective learning method that boosts students' motivation and academic proficiency. However, barriers remained as students continue to face many challenges in the matter of poor implementation of mixed learning and lack of appropriate training. Key words: Blended learning; Motivation; Effectiveness; Technology; Students’attitudesItem Students views towards the effects of blended learning on motivation: the case study master two students of english at Oum El Bouaghi University(University of Oum El Bouaghi, 2023) Mameri, Asma; Zouaghi, Manar; Hamadouche, MokhtarDue to the development of science and technology and their reflection on the field of education, blended learning occurred as a modern and up to date teaching and learning method that assures learning continuation, as well as offering a wider range of communication and information. The present research aims at exploring the attitude of students' towards the effects of blended learning on motivation in the English department at Oum El Bouaghi University and it also points to the effectiveness of e-learning and the use of technological devices in higher education. To fulfill the aims of this research, a descriptive quantitative method is adopted in which a designed questionnaire is administered to70 second-year Master students. The results show that the integration of blended learning and technological devices in the foreign language classes according to students' views is somehow an effective learning method that boosts students' motivation and academic proficiency. However, barriers remained as students continue to face many challenges in the matter of poor implementation of mixed learning and lack of appropriate training.