أعمال المؤتمر الدولي حول تدويل التعليم المحاسبي

Permanent URI for this collection

http://localhost:4000/handle/123456789/14688

Browse

Browsing أعمال المؤتمر الدولي حول تدويل التعليم المحاسبي by Author "العايب، صبرينة"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    معيار الكفاءة الفنية كمدخل لتحسين برامج التعليم المحاسبي في الجامعة الجزائرية: دراسة مقارنة
    (جامعة أم البواقي, 2021-10-05) بن حركو، غنية; العايب، صبرينة
    هدف هذه الورقة إلى تبيان مدى أهمية تبني معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم 02(الكفاءة الفنية) في تحسين برامج التعليم المحاسبية في الجامعة الجزائرية، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي لتوضيح ماهية التعليم المحاسبي وعرض معيار التعليم المحاسبي الدولي، إضافة إلى المنهج المقارن لتوضيح الفرق بين برامج التعليم المحاسبي الدولي كما جاءت في المعيار رقم 02 ، وبرامج التعليم في الجامعة الجزائرية في التخصصات المحاسبية. وقد خلصت الدراسة إلى أن هناك فرق من حيث المقاييس المدرسة التي وضحها المعيار الدولي وما هو مطبق في الجامعة الجزائرية لذا وجب الارتقاء بالتعليم المحاسبي في الجامعة الجزائرية للمستوى الدولي من خلال التركيز على . محتوى البرامج التعليمية التي وضحها المعيار الدولي للتعليم المحاسبي رقم 02 Cet article vise à montrer l'importance de l'adoption de This paper aims to show how important it is to adopt International Accounting Education Standard No. 02. (Technical proficiency) In improving accounting education programmes at the Algerian University, where we relied on the descriptive curriculum to clarify what accounting education is and to present the international accounting education standard, as well as the comparative curriculum to illustrate the difference between international accounting education programmes as set out in standard No. 02 and Algerian University education programmes in accounting disciplines. The study concluded that there was a difference in terms of school standards set out by the international standard and what was applied at the Algerian University University.